铣床、台钻、车床的数字化 - 通过智能手机/平板电脑等触摸屏进行操作

📱🏭 近年来，数字化从根本上改变了我们操作和学习机器的方式。 铣床、台钻和车床也不例外。 这些机器现在通过触摸屏操作，类似于智能手机或平板电脑。 这项技术进步不仅提高了机器的效率和准确性，还提高了学生学习如何打开机器的方式。

🚀 德国培训专用车床市场的一个重要参与者已经认识到这一趋势，并成功地利用它来激励年轻一代的金属专业人士。 该市场领导者致力于通过整合“游戏化”元素来彻底改变学习方式。 这种方式针对Z世代的沟通和学习习惯，依托网络游戏和动画软件，让培训过程更加精彩和互动。

🖐️ 在铣床、台钻和车床上使用触摸屏有很多优点。 一方面，它使操作变得更加容易。 用户只需触摸屏幕即可控制机器，无需复杂的按钮和旋钮。 这不仅简化了工作流程，还使学生和学员能够更快地接受培训。 他们已经熟悉触摸屏技术，因为他们每天都使用智能手机或平板电脑。 这种熟悉程度可以轻松过渡到操作机器，从而缩短学习曲线。

🔍 此外，触摸屏还可以更好地可视化工作流程。 屏幕可以显示图表、动画和说明，帮助用户更好地了解机器及其功能。 这对于视觉学习者并从视觉表征中受益的学生特别有帮助。

🎮数字化的另一个重要方面是游戏化元素的融合。 这种方法利用游戏的原理使学习变得更加令人兴奋和激励。 德国培训专用车床市场领导者认识到，在数字世界中长大的 Z 世代往往更喜欢有趣的方法。

🎯 在此背景下，开发了专门针对学员需求的游戏。 这些游戏让学生以有趣的方式加深对机器及其应用的了解。 您可以完成挑战、获得奖励并跟踪进度。 这会激励人们更深入地接触机器并加深他们的技术理解。

🎨 还使用了动画软件和互动学习模块。 这些为学生提供了探索车床如何在虚拟环境中工作的机会。 您可以在不使用物理机的情况下在不同场景下运行实验、排除故障和测试机器。 这可以实现无风险学习并增强学员的自信心。

📈 培训领域游戏化的另一个优势是能够跟踪绩效。 教师和培训师可以密切监控学生的进步并提供有针对性的反馈。 这可以提供个性化的关怀和支持，以确保每个学生充分发挥潜力。

🏭 将游戏化元素融入金属专业培训中已被证明是非常成功的。 不仅提高了学生的积极性，也提高了学习过程的有效性。 学生更有动力去了解机器并扩展他们的技术知识。 这有助于提高该领域的培训质量，并确保未来的专业人员得到良好的培训。

🌐此外，铣床、台钻和车床的数字化也有助于制造业的效率提升。 通过触摸屏进行操作可以更精确地控制机器，从而提高生产质量。 错误被最小化，工作流程被优化。

📊 另一个重要方面是机器联网和数据分析的使用。 现代机器能够收集和传输有关其操作的数据。 可以分析这些数据以监控机器性能、预测维护需求并优化生产。 这可以减少停机时间并提高整体生产效率。

🤖 AI（人工智能）和机器学习的融合开辟了更多可能性。 这些机器可以识别模式、进行自动调整并适应不断变化的条件。 这显着提高了制造业的灵活性和生产率。

🎓 值得一提的是，数字化使培训和提高专业人员技能变得更加容易。 借助新技术，培训模块和材料可以轻松更新和定制。 这对于确保学员始终掌握最新技术并能够满足行业不断变化的需求至关重要。

🌟 数字化正在彻底改变我们操作和学习机器的方式。 触摸屏、游戏化元素和数据分析的集成提高了效率、增加了学员的积极性并提高了培训质量。 这也对制造业产生了积极影响，使其更加高效和灵活。 金属加工专业的未来无疑将由日益数字化塑造，这种发展为学生、培训师和整个行业带来了令人兴奋的机会。

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🤝 WEILER，一家传统的家族企业，与纽伦堡第二职业学校有着长期密切的合作关系。 他们以前的车床型号在学校的车间中使用了二十多年。 但现在，令人兴奋的变化即将到来，这些旧机器正在被最先进的型号所取代。 这一发展的一个值得注意的方面是，WEILER 还首次从其合作伙伴公司 KUNZMANN 提供铣床。 两家公司都是艾斯勒家族拥有的公司集团的一部分。

🏆 赢得这份重要合同让 WEILER 管理合伙人、MBA 迈克尔·艾斯勒 (Michael Eisler) 感到自豪。 “作为一家中法兰克公司，我们特别高兴能够继续为纽伦堡职业学校配备‘德国制造’的优质机器，”他强调道。 WEILER 被选为欧洲范围内招标后公共采购流程的一部分。

纽伦堡职业学校的 WEILER 车床 – 图片：WEILER Werkzeugmaschinen GmbH

🔧 总共交付了 26 台新训练机，总重量达到令人印象深刻的 19,000 公斤。 这相当于三头成年公象的重量。 这些机器的交付和安装是一项后勤挑战，需要完美的协调。

🚚 为了将新机器运送到目的地，WEILER 和纽伦堡职业学校 2 的专家必须发挥创造力。 最大的机器无法穿过车间的门，因此需要通过窗户进入。 即使在那里，也没有多少空间可以通过开口移动重达 2,000 公斤的机器。

🤝 一支由大约十名航运员工、卡车司机、运输人员、起重机操作员和木匠组成的训练有素的团队携手合作，克服了这一挑战。 经过三天的时间，这些机器从位于黑措根奥拉赫附近埃姆斯基兴的 WEILER 工厂运至纽伦堡戈斯滕霍夫。 这些机器分布在两辆铰接式卡车上，连续几天通过 Kernstrasse 和 Müllnerstrasse 运送到职业学校。 当他们到达大楼前时，机器就被起重机吊进车间，安置在新的地方。

📚 WEILER 与纽伦堡第二职业学校之间的密切合作已持续多年，对该地区学生的教育产生了积极影响。 WEILER 很自豪他们能够通过提供高质量的培训机器为技术教育做出贡献。 这些机器使学生能够获得实践经验并发展他们在金属加工和数控技术方面的技能。

🛠️ WEILER 和 KUNZMANN 的新型车床和铣床不仅超现代，而且极其精确和可靠。 他们为学生提供最高水平发展技能的机会。 该设备使职业学校 2 能够保持其在金属加工和 CNC 技术领域的培训课程保持最新状态。

🤝 此外，WEILER 与纽伦堡职业学校 2 之间的合作伙伴关系强调了教育机构和公司之间的区域关系和合作的重要性。 学校可以依靠像 WEILER 这样可靠的供应商的支持，他们不仅提供高质量的机器，还提供培训和技术支持。

🌟新一代训练机无疑将有助于进一步提升纽伦堡第二职业学校的技术教育水平。 学生将受益于最新的技术和设备，显着提高他们在金属加工行业取得成功职业生涯的机会。

🇩🇪 此次合作中另一个值得强调的方面是“德国制造”的重要性。 WEILER 为生产德国制造的高品质机器而感到自豪。 这一质量特征在世界各地享有盛誉，纽伦堡第二职业学校使用这些机器这一事实突显了这里提供的培训的高质量。

👩‍🏭 纽伦堡第二职业学校的学生现在有机会在工业中广泛使用的相同机器上工作。 这意味着他们从一开始就具备了在金属加工行业成功工作所需的正确工具和技能。 这是对他们的未来以及该地区工业的未来的投资。

🚛 新机器的交付无疑是一个后勤挑战，但它也象征着合作精神和对教育的承诺。 许多不同的专业人员携手合作，确保机器按时顺利安装，这一事实证明了这种合作伙伴关系的重要性。

🏭 纽伦堡第二职业学校不仅是学习的地方，也是学生在实践中检验技能的地方。 得益于 WEILER 和 KUNZMANN 的新机器，培训的实用性得到了进一步强调。 学生有机会开展实际项目并将他们的创意付诸实践。

📈 技术教育的重要性怎么强调都不为过，因为它为强大和有竞争力的行业奠定了基础。 像 WEILER 这样的公司在帮助年轻人为未来的职业做好准备并教授他们必要的技能方面发挥着至关重要的作用。 这种培训投资将从长远来看获得回报，因为训练有素的专业人员是行业创新和进步的驱动力。

👏 WEILER 与纽伦堡职业学校 2 之间的合作伙伴关系是企业和教育机构如何共同努力促进年轻人教育和发展的杰出范例。 这种类型的合作对于我们社会和经济的未来至关重要。

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• 韦勒和昆兹曼：教育合作🏫
• Weiler：金属加工的传统与创新⚙️
• 物流挑战：训练机器的交付🚚
• “德国制造”：技术教育质量🇩🇪
• Weiler 和纽伦堡职业学校 2：长期合作伙伴关系 🤝
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• Weiler：纽伦堡职业学校 2 的优质机器 🌟
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🤖 使用现代机器激励年轻人从事金属职业。

🔧📲 创新机床

除了四台铣床和十二台小型台钻之外，还交付了来自法兰克制造商 WEILER Werkzeugmaschinen 的十台车床。 “Primus VCPlus EDUACTION4.0”机器通过触摸屏（如智能手机和平板电脑）进行操作。 借助随附的数字仪表板“StateViewer”，教师可以集中关注所有车床和铣床上的所有学生活动。

🎮🛠️ Z 世代的有趣学习

这些模型的设计还可以让学生以一种有趣的方式学习如何转动它们。 德国培训专用车床市场领导者正在追随“游戏化”趋势。 它根据Z世代的沟通和学习习惯，利用网络游戏和动漫软件来激励年轻人追求金属加工职业。

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