虚拟现实：课堂上的 VR 眼镜 – 北莱茵-威斯特法伦州指明了方向 – 虚拟世界的信息和十大技巧 (NRW)

北莱茵-威斯特法伦州在教师培训中使用虚拟现实（VR）代表了教育系统的逐步发展。试点项目取得成功后，现在计划更广泛地测试这项技术并将其融入日常教学中。未来教师在培训过程中应佩戴VR眼镜，探索和利用VR眼镜进行互动、多维教学的潜力。

🔍👩‍🏫 试点项目“教师培训中的虚拟现实”的经验在 2021 年已经大有可为。 VR 为现代且令人兴奋的课程提供的新可能性给当时的学校和教育部长 Yvonne Gebauer 留下了深刻的印象。她强调了 VR 实现的多感官方法的重要性，让学生沉浸在虚拟创建的现实中。

“虚拟现实为令人兴奋的现代教学提供了令人着迷的新可能性，同时吸引了具有多种感官的学生。教师可以利用这项技术来实现新颖的教学场景，让学生沉浸在计算机生成的现实中。”

🏫 亚琛和明斯特的实用学校教师培训中心在两年多的时间里测试了 VR 技术是否可以通过支持学习过程并帮助未来教师获得核心课程所需的媒体技能来改善培训。不仅对教育方面进行了评估，还对支持的兼容性和用户友好性等技术方面进行了评估。

🌐VR的各个应用领域已于2021年在亚琛得到展示。例如，学生能够以 3D 方式深入了解人类心脏的工作原理，或虚拟探索古罗马的街道。专门为教师培训开发了复杂的 VR 学习环境，使得在虚拟空间中的协作成为可能，例如在模拟机舱中处理维修订单或在虚拟教室中进行交流。

AI＆XR-3D渲染机：随着虚拟现实的近距离，不同的时间戳与生命之后：xpert.digital

📊 试点项目的结果非常令人信服，因此决定将其提供给北莱茵-威斯特法伦州所有 33 个学校教师实践培训中心。 VR 被视为对教师培训和教学的丰富，特别是在科学、地理和历史领域，它开辟了新的教学和教学的可能性。

💰州政府已在2021年投资1150万欧元用于IT基础设施，为校本教师培训中心配备现代化培训设施。此外，当时还计划投入高达 30 万欧元来开发 VR 项目的个性化概念。这遵循了州政府引领学校迈向数字化未来的目标，并兑现了全面设备攻势的承诺。

🎓 教师培训中的虚拟现实项目只是一项更大计划的一部分，该计划旨在通过数字媒体可持续地改变教学和学习。教师接受 VR 使用培训，有效向学生介绍这项先进技术，并为他们的数字化未来做好准备。

🌟 这些发展标志着教育技术的转折点。通过交互式 VR 体验传达复杂概念和历史事件的能力为学习开辟了新的视野。借助虚拟现实，教师可以将课堂材料带入生活，并通过让学生通过直接体验来学习来激励他们——这种方法远远超出了传统的教学方法。这种沉浸式技术正在彻底改变教师培训和学生学习，从而加深理解并提高参与度。这是朝着适应当今数字和全球化世界需求的包容性和创新教育环境迈出的关键一步。

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AI 和 XR 3D 渲染机：虚拟现实 – 学校和教育领域的 VR – 3D 交互式学习 – 图片：Xpert.Digital

📚 虚拟现实 (VR) 技术已从未来愿景发展成为包括教育在内的许多领域的可行工具。 2021 年，北莱茵-威斯特法伦州学校和教育部开始开发用于专业课程的虚拟现实 (VR) 应用程序。它体现了为学生提供沉浸式互动学习体验的承诺。

🌍专门为地理课程设计的新VR应用程序使学习者能够进入虚拟环境并研究复杂的城市发展场景。这些场景不仅包括城市景观的历史和当前方面，还包括未来“智能城市”的潜在设计。预计这种身临其境的技术将通过直接经验彻底改变学习并丰富信息的认知处理。

“为了设计当代课程，重要的是要挖掘新的数字可能性的潜力并测试学校课程的创新概念。地理虚拟现实应用是展示数字学习材料在学科教学中的多样化机会的一个很好的例子。在这种新的学习环境中，学生可以以更加多方面和积极的方式参与学校材料，并从不同的角度处理主题。”——学校和教育部长（2017-2022 年）伊冯·格鲍尔（Yvonne Gebauer）。

🌆 该应用程序的核心是理想城市的复制品，它是与波鸿鲁尔大学地理研究所的 Geomatics AG 合作开发的。这个数字城市被设计为一个三维模型，涵盖人口变化、社会动态、流动性概念以及数字化的经济和生态影响等各个主题领域。通过这个VR环境，学生可以体验城市发展过程的复杂性和相互关联性，并通过分析和反思未来可能的场景来提高他们的批判性思维能力。

🔍VR应用程序是模块化的，可支持广泛的学习场景，适用于智能城市概念的四个主要支柱：“智能移动性”，“智能经济”，“智能生活”和“智能环境”。每个模块都将旨在整合当前和未来的观点，以便向学生传达对可持续城市发展的整体看法。

🌐 为了确保广泛的可访问性和灵活性，VR 应用程序既可以在网络浏览器中使用，也可以通过 VR 眼镜使用。此外，还提供配套学习课程，可以灵活准备内容。本课程涵盖当前和相关主题，旨在鼓励学生进行自己的调查和分析。

📊 VR学习环境的开发和实施得到了科隆大学与杜塞尔多夫区政府密切合作的支持和评估。

🌟 将 VR 技术引入学校课程是一项雄心勃勃的事业，可能会永久改变学生的学习方式。教育正在通过创建虚拟学习环境开辟新天地，使学生能够以直观且引人入胜的方式掌握复杂的概念。

🔗 Yvonne Gebauer 强调了这一发展的重要性：

“支持这个虚拟现实项目是扩大数字世界教学范围的重要一步，从而为我们的学生创造面向未来的学习环境。”

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AI 和 XR 3D 渲染机：教学潜力 – 学校虚拟现实 – 图片：Xpert.Digital

📚 北莱茵-威斯特法伦州 (NRW) 正在向数字教育迈出又一创新一步：为教师和学生提供数千副虚拟现实眼镜（VR 眼镜）。此次购买多达3400副VR眼镜的计划，标志着现代技术融入教育系统的进程迈出了重要一步。

🏫 据北莱茵-威斯特法伦州教育部称，这些眼镜适用于实用学校教师培训中心（ZfsL）和市政媒体中心（KMZ）。在这里，它们可以借用于课程并用于各种教学场景。这种方法使教师能够探索新的教学方法，并为学生提供身临其境的学习体验。

🌐 虚拟现实技术为教育领域提供了众多优势。身临其境的体验使学生能够更好地理解复杂的概念和过程。例如，在生物学中，他们可以以 3D 方式探索人体，或者在地理中，他们可以虚拟游览遥远的地方。这不仅提高了学生的参与度和兴趣，而且促进了对学习内容的更深入的理解。

👩‍🏫 另一个重要方面是VR在教师培训中的使用。未来的教师可以使用 VR 眼镜来模拟教学场景，并在受控环境中测试不同的教学方法。这可以让他们为真实的课堂情境做好更好的准备，并提高他们处理不同学习场景的信心和能力。

🎓 此外，VR眼镜在学校的使用使得教学更加个性化、差异化。通过定制的 VR 内容，可以更好地接触和支持不同学习风格和能力的学生。 VR 可以为有学习困难或特殊教育需求的学生提供特别有用的支持。

💻 不过，VR技术融入学校也需要相应的技术设备和师资培训。教师需要接受技术使用方面的培训，以充分发挥其潜力。为VR眼镜在课堂上的使用创造合适的框架条件，确保有效、安全的使用也很重要。

🚀 北威州购买VR眼镜不仅仅是对新技术的投资；这是迈向更全面和现代教育的一步。这一发展有可能从根本上改变和丰富学习和教学。

🔍 北威州倡议代表了一项令人兴奋的实验，探索在教育领域使用虚拟现实的可能性。它表明北莱茵-威斯特法伦州已准备好开辟新天地并寻求创新解决方案，以提高教育质量并帮助学生和教师应对 21 世纪的挑战。

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AI 和 XR 3D 渲染机：创新教育 – 虚拟现实如何改变教学 – 图片：Xpert.Digital

在课堂上使用虚拟现实 (VR) 眼镜为教学开辟了令人兴奋的新可能性。借助VR眼镜，学生可以沉浸在迷人的虚拟世界中，享受互动学习体验。在本文中，我们将解释您在教育中需要了解的有关 VR 的所有信息，并为您提供有关如何在课堂上成功使用 VR 的 10 个重要提示。

🌍什么是虚拟现实？

虚拟现实是一种计算机生成的环境，允许用户沉浸在模拟世界中并与之交互。通过戴在头上的VR眼镜，用户可以看到虚拟世界并在其中自由移动。 VR眼镜捕捉头部动作并相应地调整虚拟环境，以创造身临其境的体验。

🎓 VR眼镜在教育领域的应用

在课堂上使用 VR 眼镜开辟了全新的学习维度。学生足不出户就可以近距离体验历史事件，潜入海洋深处，或探索遥远的土地。身临其境的体验让学习内容变得栩栩如生，让学生更好地理解复杂的概念。

VR 还为教师培训提供了好处。教师可以使用VR眼镜来模拟教学情境并测试不同的教学方法。这意味着他们可以为真实的课堂情境做好更好的准备，并可以优化他们的教学方法。

🔝 在课堂上使用 VR 的十大（以及更多）技巧

📚 1.选择合适的VR眼镜

市场上有不同类型的 VR 眼镜。选择满足您需求并适合学校使用的眼镜。

🏫 2.确保教室有足够的空间

VR 需要行动自由。确保教室里有足够的空间可以自由活动。

🔎 3.选择合适的VR内容

用于教育的 VR 内容多种多样。选择适合学习目标和内容的内容。

🎓 4. 让学生做好准备

向学生介绍VR技术并讲解如何正确使用VR眼镜。

🤝 5. VR体验期间提供支持

当学生探索虚拟世界时，确保他们得到支持并能够克服他们可能遇到的任何困难。

📅 6. 将 VR 融入课程计划

将 VR 的使用纳入课程计划，并确保为 VR 体验分配足够的时间。

👥 7. 实现协作学习

VR还可以用于协作学习。学生可以一起完成项目并分享他们的经验。

💡8.反思VR体验

学生体验 VR 后，花时间一起反思并讨论学到的经验教训。

📚 9. 使用额外的材料

使用书籍、工作表或讨论等其他材料来补充 VR 体验，以加深学习。

🚀 10. 掌握最新技术

VR 正在不断发展。随时了解最新动态并定期更新以充分发挥 VR 的潜力。

📚 11.让家长参与

教育家长如何在课堂上使用 VR，并让他们参与这一过程，以促进支持和理解。

🎯12.设定明确的学习目标

为使用 VR 制定明确的学习目标并确保它们与课程保持一致。

👩‍🔬 13.鼓励体验式学习

使用 VR 鼓励学生参与体验式学习并以创新方式发现新概念。

📝 14.鼓励互动

在 VR 内容中使用互动元素，鼓励学生积极参与和协作。

🌍15.拓展你的视野

使用 VR 向学生介绍新的地方和文化并拓宽他们的视野。

🧠 16.鼓励批判性思维

在 VR 体验期间向学生提出有针对性的问题，以培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

🔄 17.评估进展

使用 VR 定期检查学生的进度并相应调整课程。

💻 18.使用在线资源

探索在线平台和资源以查找 VR 内容并与其他教育工作者联系。

🔊19.庆祝成功

使用 VR 来认可学生的进步和成功，以提高他们的积极性和参与度。

🙌 20.保持灵活性

根据学生的需求定制 VR 的使用，并做好做出调整的准备，以确保获得最佳的学习体验。

🌍独特的学习体验

VR 眼镜提供了一种令人兴奋的方式来丰富课程并为学生提供独特的学习体验。通过正确的提示和精心的规划，教师可以在课堂上成功使用 VR，并提高学生的学习成功率。

无论是参观遥远的土地、探索人体还是历史时间旅行 - VR 都开启了令人着迷的可能性，将学习带入生活。在课堂上发挥 VR 的潜力，让自己沉浸在虚拟世界中！

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