语言选择 📢

互动显示是教育领域的主要趋势 - 使用数字板的使用者

发表于：2025年2月11日 /更新，发表于：11。2025年2月 - 作者： Konrad Wolfenstein

交互式显示是教育领域的主要趋势 - 使用数字板的使用背后的教学法 - 图像：XPERT.Digital

数字委员会彻底改变了课程 - 上学的方式4.0

通过交互式展示的教育机构的设备不断增长，是教育部门的主要趋势。这些数字面板越来越多地取代传统的粉笔板，并提供了更多的互动和多媒体课程的机会。

关于投资新技术的学区和设施的许多文章证明了这一点（例如，Achern学校，莱昂伯格学校，勃兰登堡A der Havel，Hallenberger小学等）。头条新闻强调了交互式课程和改善用户友好的优势。还讨论了使用数字平板电脑背后的教学法。

但是，使用交互式显示不仅仅是教室的技术升级。相反，他带来了一种教学重新调整，使学习更加互动，更个人化和协作。在本文中，我们研究了与数字平板电脑使用相关的优点，挑战和教学概念。

交互式显示器比传统板提供了许多优势，使教师和学生都能受益：

通过整合文本，图像，视频和互动元素，教师可以使课程更加生动和令人兴奋。复杂的事实可以通过动画和图表更清楚地传达。

直接在屏幕上互动的可能性促进了学习者的积极参与。例如，学生可以一起解决任务，创建草图或交互作用。这增强了您的自信和动力。

教师可以轻松保存，编辑和重复使用教学内容。这节省了时间，并实现了可以根据班级当前需求量身定制的灵活的教学设计。

交互式显示使以不同方式传达教学内容成为可能，以便考虑到不同的学习方式。审计，视觉和动力学学习者从多媒体的可能性中同样受益。

数字平板电脑的使用有助于学生在早期阶段学习数字技术的安全和优势。这是以后的职业生活和终生学习的重要能力。

通过与其他设备建立联网，学习者可以共同努力，共享信息并开发问题解决方案。这促进了团队合作和社交技能。

交互式显示在课程中的整合需要适应教学方法和一种新的学习方法：

数字面板通过促进互动小组的工作来支持合作学习。学生可以可视化他们的想法并实时讨论。这种积极的整合促进了批判性思维和解决问题的技能。

借助数字技术，学习内容可以适应个人学习速度。自适应学习可以使较弱的学生有针对性的促进，而拥有更强大儿童的儿童会面临其他挑战。

数字内容的批判性反映变得越来越重要。通过使用交互式显示，学生会学会对媒体进行批判性质疑，分析信息并识别假新闻。这种媒体素养对于数字社会至关重要。

交互式显示使教师更容易为不同级别的表现提供学习材料。无论是通过自适应学习计划还是互动测验格式，都可以专门适应个人学生的需求。

尽管有许多优势，但也需要掌握一些挑战：

为了使交互式显示能够发挥其全部潜力，必须对教师进行相应的培训。教学概念必须与技术的可能性联系起来，以明智地丰富课程。

像任何技术一样，交互式显示也容易受到技术障碍的影响。 Internet连接，软件错误或缺乏维护的问题可能会影响课程。因此，学校必须投资可靠的IT基础设施。

购买，维护和定期更新交互式显示需要相当大的财务方式。并非所有学校都有必要的资源，因此需要资助计划和国家支持。

数字平板电脑的使用应是有教明智的，并且本身不会成为目的。对数字内容的关注过于重点会导致传统的教学方法被忽略。数字和模拟方法之间的平衡比率至关重要。

数字化教室的趋势将继续。交互式显示越来越被视为现代学习环境的中心要素。但是，他们的成功使用取决于教学概念，技术基础设施和教师的能力。

如果以目标方式明智地使用交互式显示，它们提供了丰富的课程，增加学习动力并为学生为数字未来做好准备的巨大潜力。挑战是使用数字技术作为支持，而不是替代已验证的教学方法。

交互式显示不再是纯粹的未来愿景 - 它们已经是现实。现在，至关重要的是，他们如何被用来明智，可持续地改善教育。

适合：