Сполучені Штати та Ізраїль сприяють інтеграції освіти в сферу робототехніки в школах та дитячому садку

Інноваційні шкільні моделі: Ізраїль та США як піонер з робототехніки

Інтеграція робототехніки в освітні системи у всьому світі стає все більш важливою, оскільки ранні навички просуваються в штучному інтелекті (AI) та автоматизації. Ізраїль та Сполучені Штати - піонери, які через цілеспрямовані програми та змагання закладають основи для технологічного майбутнього.

Робототехніка в ранній освіті

Вже в дитячому віці і Ізраїль, і США покладаються на впровадження робототехніки, щоб грайливо познайомити дітей з технологіями.

Ізраїль

В Ізраїлі Міністерство освіти запустило пілотну програму, яка реалізована приблизно в 500 дитячих садках по всій країні. Ця програма має на меті передати дітей на технологічних навичках раннього віку, які традиційно впроваджуються лише на пізніших навчальних рівнях. Орна Паз, керівник відділу освіти з раннього дитинства, підкреслює: "Ми готуємо дітей до світу завтра". Завдяки таким заходам, як розробка робототехнічних шляхів та розгадування головоломок у невеликих групах, діти не тільки розвивають технологічні навички, але й логічне мислення, навички розкладання проблем та командна робота. Доктор Мейрав Тургеман, керівник відділу дитячого садка міністерства, підкреслює: "Роботи служать інструментами, які дозволяють нам вводити складні концепції привабливо та грайливо". Ця програма забезпечує основу для більш широкої інтеграції технологій у школах та готує учнів до майбутнього у все більш оцифрованому світі.

США

У Сполучених Штатах зосереджено увагу на позакласних програмах та змаганнях, які студенти повинні надихнути на теми монетного двору (математика, інформатика, природні науки та технології). Такі програми, як Best Robotics або First Lego League, створені для студентів у віці 9 років і більше та прив'язують місцеві компанії як наставники. Основна увага приділяється концепції конкуренції, коли студенти проектують, створюють та програмували в командах в командах для вирішення конкретних завдань. Ці змагання не тільки сприяють технічним навичкам, але й командній роботі, творчості та навичкам, що розбирають проблеми.

Інтеграція та навчальні програми школи

Інтеграція робототехніки в шкільний навчальний план різниться між країнами, завдяки чому і Ізраїль, і США дотримуються різних підходів.

Ізраїль

В Ізраїлі робототехніка все частіше інтегрується в навчальну програму. Дитячі садки та початкові школи використовують такі роботи, як NAO, для передачі мовних уроків або соціальних навичок. Вчителі проходять спеціальні навчальні програми для монетних предметів, щоб забезпечити ефективну інтеграцію технологій у класі. Такі проекти, як Центр робототехніки Leumi в університеті Бар-і-Ілан, організовують змагання з поперечних шкіл, які поєднують теорію та практикують та надихають учнів.

США

У Сполучених Штатах школи все більше покладаються на робочі групи (AGS) та змагання, щоб зацікавити учнів у робототехніці. Такі школи, як IGS Rockenhausen або школа Оскара Парета, регулярно претендують на чемпіонат світу з робототехніки VEX у Далласі. Команди розвивають автономних роботів, часто за підтримки спонсорів з промисловості. Системи освіти LEGO домінують у класі, щоб поєднати логіку програмування та машинобудування та пропонувати студентам практичний досвід.

Змагання як водій інновацій

Змагання відіграють вирішальну роль у просуванні інновацій та ентузіазму технології.

Ізраїль

Ізраїльські команди світяться на міжнародних заходах, таких як перша ліга LEGO, в якій розробляються рішення для реальних проблем, таких як зміни клімату або сільське господарство. Ці змагання не тільки сприяють технічним навичкам, але й творчості та критичному мисленню.

США

У Сполучених Штатах змагання, такі як Чемпіонат світу з робототехніки VEX у Даллас Глобальний, - це масштабні заходи, що поєднують тисячі команд у величезному центрі конгресу щороку. Основна увага приділяється вражаючим викликам та присутності в ЗМІ, які мотивують учнів та надають їм можливість представити свої навички широкій аудиторії.

Університет та професійна підготовка

Просування робототехніки не закінчується шкільною освітою, а триває в університеті та професійній підготовці.

Підходить для цього:

• Робот -інтелект - шлях до інтелектуальної машини: значення машинного навчання, робототехніки та нейронних мереж

Ізраїль

В Ізраїлі університети сприяють практичній співпраці з промисловістю. Наприклад, Technion в Haifa працює з такими компаніями, як PTC, для розробки навчальних програм з робототехніки та промислового Інтернету речей (IIOT). Випускники часто ведуть центри розвитку в промисловості, що підкреслює тісний зв’язок між академічною підготовкою та практичним застосуванням.

США

У Сполучених Штатах такі університети, як NYU Tandon або Carnegie Mellon University, пропонують спеціалізовані курси з робототехніки. Основні програми поєднують мехатроніку з дослідженнями AI та готують студентів до провідних посад у промисловості. Змагання, такі як VEX-U, поєднують університети з школами для визначення та просування талантів на початку.

Соціальний кріплення

Соціальне закріплення тренувань з робототехніки варіюється між Ізраїлем та США.

Ізраїль

В Ізраїлі навчання з робототехніки є державним, що оцінюється, щоб забезпечити статус "нації стартапів". Однак нерівна інфраструктура залишається критичною: тільки вибрані дитячі садки мають доступ до високотехнологічних матеріалів, що може призвести до розбіжностей у освіті.

США

Приватна взаємодія відіграє вирішальну роль у США. Спонсори з галузевих фінансових команд, тоді як університети присуджують стипендії для талантів монетного двору. Однак це призводить до високих витрат на участь у змаганнях, які можуть становити до 10 000 доларів за команду

Від барів до глобального: МСП завойовують світовий ринок розумною стратегією - Зображення: xpert.digital

У той час, коли цифрова присутність компанії вирішує її успіх, виклик, як ця присутність може бути розроблена автентично, індивідуально та широко. Xpert.digital пропонує інноваційне рішення, яке позиціонує себе як перехрестя між промисловим центром, блогом та послом бренду. Він поєднує переваги каналів комунікації та продажів на одній платформі та дозволяє публікувати 18 різних мов. Співпраця з порталами -партнерами та можливість публікувати внески в Google News та дистриб'ютора преси з близько 8000 журналістів та читачів максимізують охоплення та видимість вмісту. Це є важливим фактором зовнішніх продажів та маркетингу (символи).

Детальніше про це тут:

• Автентичний. Індивідуально. Глобальний: стратегія Xpert.digital для вашої компанії

Формування робототехніки в підйомі: порівняння між Ізраїлем та США

Світ знаходиться в середині технологічної революції, в якій робототехніка та штучний інтелект (AI) відіграють все більш важливу роль. Для того, щоб бути готовим до цих змін, все більше систем освіти визнають необхідність сприяти компетентностям у цих сферах у молодому віці. Ізраїль та США беруть піонерську роль тут, інтегруючи формування робототехніки в школах та дитячі садки і, таким чином, закладаючи основи для технологічного майбутнього. Однак, незважаючи на спільну мету надихнути молоді на світ робототехніки, підходи та пріоритети в двох країнах значно відрізняються.

Підходить для цього:

• Робота з майбутнім? Успіх проекту робототехніки також залежить від співпраці спеціалістів з робототехніки та штучного інтелекту (AI)

Важливість формування робототехніки

Освіта з робототехніки виходить далеко за рамки простого вивчення навичок програмування. Це сприяє різноманітним навичкам, які є важливими для 21 століття. Сюди входить:

• Логічне мислення: програмування роботів вимагає структурованої та логічної процедури. Діти та підлітки вчаться розбирати складні проблеми на менші, керовані кроки та обробляти їх у чіткому порядку.
• Навички вирішення проблем: проекти з робототехніки часто асоціюються з проблемами, які потребують творчих рішень. Студенти вчаться долати перешкоди, аналізувати помилки та розробляти альтернативні стратегії.
• Творчість та інновація: Роботика пропонує платформу для реалізації власних ідей та розробки інноваційних рішень. Студентам рекомендується дивитися поза коробкою та розбити нову землю.
• Робота в команді та спілкування: Багато проектів робототехніки здійснюються в командах. Студенти вчаться працювати разом, обмінюватися ідеями, компромісувати та ефективно представляти свої результати.
• Компетенції STEM (математика, інформатика, природні науки та технології): робототехніка поєднують різні теми монетного двору грайливою. Студенти визнають, як ці дисципліни пов'язані та як їх можна використовувати для вирішення реальних проблем.

Крім того, формація робототехніки допомагає викликати інтерес до професій монетного двору та збільшити прийняття автоматизованих систем у суспільстві. Зв'язавшись з роботами на ранній стадії, вони розбивають побоювання контакту та розвивають розуміння можливостей та меж цієї технології.

Робототехніка в ранній освіті: грайливий запис

Важливість ранньої освіти в галузі робототехніки враховується як в Ізраїлі, так і в США. Метою є познайомити дітей з основами та програмуванням у віці дитячого садка.

Ізраїль: Державне фінансування та гуманоїдні роботи

Ізраїль дотримується сильно фінансового підходу в ранній освіті. Чудовим прикладом є державна програма, яка оснащує 500 дитячих садків у країні за допомогою наборів робототехніки. Ці набори містять дитячі роботи та інструменти програмування, які дозволяють дітям отримати початковий досвід роботи з контролем машин та написанням простих програм.

Ще одним інноваційним проектом є використання гуманоїдного робота NAO в пілотних проектах. NAO використовується для викладання дітей -біженців німецькою мовою. Робот використовує жести та міміку для оптимізації успіху в навчанні та створення позитивного навчального середовища. Взаємодія з роботом може полегшити доступ до нової мови для дітей та підвищити їх мотивацію.

Крім того, університет Бар-і-Ілан працює з центром робототехніки Leumi, який організовує шкільні змагання, такі як змагання з роботорафів Надава Шохама. Ці змагання спрямовані на молодь і повинні надихнути їх на технології. Учасники конструюють та програмують роботів, які повинні діяти автономно в імітованих ситуаціях трафіку.

США: орієнтація на конкуренцію та позакласні пропозиції

У Сполучених Штатах зосереджено увагу на позакласних пропозиціях та концепції конкуренції. Такі програми, як Best Robotics або First Lego League, спрямовані на учнів віком від 9 років і більше та прив'язують місцеві компанії як наставники.

Чемпіонат світу з робототехніки VEX у Далласі -це щорічна родзинка, в якій тисячі шкільних команд збираються разом з усього світу, щоб використовувати своїх саморобних роботів у захоплюючих викликах. Команди розвивають та будують своїх роботів місяцями та підтримують викладачі, батьки та наставники з промисловості. Конкурс сприяє не лише технічним навичкам, але й командній роботі, навичкам комунікації та навичками вирішення проблем.

Такі ініціативи, як Best Robotics, мають на меті сприяти співпраці між школами та місцевими компаніями з метою передачі практичних інженерних навичок. Учням надається можливість вчитися у досвідчених інженерів та техніків та отримати уявлення про світ роботи.

Інтеграція школи: робототехніка в навчальній програмі

Окрім ранньої освіти, інтеграція робототехніки в звичайні уроки школи відіграє вирішальну роль. У Ізраїлі та США є різні підходи та пріоритети.

Ізраїль: Інтеграція в навчальні програми та спеціальні навчальні програми

В Ізраїлі робототехніка все більше інтегрується в навчальну програму. Дитячі садки та початкові школи використовують такі роботи, як NAO, щоб розробити уроки мови або передати соціальні навички. Вчителі проходять спеціальні програми навчання для монетних предметів, щоб мати можливість грамотно зробити уроки робототехніки.

Такі проекти, як Центр робототехніки Leumi в університеті Бар-і-і-Ілан, організовують змагання з поперечних шкіл, що поєднують теорію та практику. Учні вчаться застосовувати свої знання в реальних проектах та вимірювати свої навички конкуренції.

США: AGS, змагання та освіта LEGO

У США робототехніка часто інтегрується у повсякденне шкільне життя у вигляді робочих груп (AGS) та змагань. Школи регулярно претендують на чемпіонат світу з робототехніки VEX у Далласі, де команди розвивають та будують автономні роботи. Команди часто підтримують спонсори з промисловості.

Системи освіти LEGO домінують у класі, щоб передати логіку програмування та машинобудування. Учні вчаться будувати роботів з модулями LEGO та контролювати їх за допомогою програмного забезпечення програмування.

Змагання як водій інновацій

Змагання з робототехніки відіграють важливу роль у просуванні інновацій та ентузіазму технології. Вони пропонують студентам платформу, щоб показати свої навички, вимірювати себе з іншими та вчитися у найкращих.

Ізраїль: Домінування на міжнародних заходах

Ізраїльські команди регулярно світять на міжнародних заходах, таких як перша ліга LEGO, в якій розробляються рішення для реальних проблем, таких як зміни клімату або сільське господарство. Учні розробляють інноваційні рішення щодо робота та представляють свої результати перед присяжними експертами.

США: Глобальні масштабні події з присутністю ЗМІ

Чемпіонат світу з робототехніки VEX у Далласі - це глобальна масштабна подія, яка щороку поєднує тисячі команд у величезному центрі конгресу. Основна увага приділяється вражаючим проблемам та високій присутності засобів масової інформації. Змагання транслюються в прямому ефірі в Інтернеті та охоплюють аудиторію мільйонів.

Університет та професійна підготовка: наступний етап

Для того, щоб задовольнити потребу у висококваліфікованих фахівців у сфері робототехніки, важлива співпраця між університетами та компаніями.

Ізраїль: Практична співпраця та IIOT

Technion в Haifa працює з такими компаніями, як PTC, щоб розробити навчальні програми з робототехніки та IIOT (промисловий Інтернет речей). Випускники часто ведуть центри розвитку в промисловості. Студентам надається можливість працювати над реальними проектами та отримати цінний практичний досвід.

США: широкі академічні пропозиції та змагання VEX-U

Такі університети, як Нью -Йорк Тандон або Карнегі Меллон, є однією з найкращих адрес для курсів робототехніки. Основні програми поєднують мехатроніку з дослідженнями AI. Студенти готові до кар’єри в галузі досліджень та розробок.

Змагання VEX-U поєднують університети зі школами для визначення талантів рано. Студенти виступають наставниками для студентів та передають свої знання та досвід.

Соціальний кріплення: Державний пріоритет проти приватного зобов'язання

Формування робототехніки - це не лише питання про освіту, але й соціальне закріплення. Тут є різні підходи в Ізраїлі та США.

Ізраїль: Державний пріоритет та нерівна інфраструктура

В Ізраїлі навчання з робототехніки є державним, що оцінюється, щоб забезпечити статус "нації стартапів". Уряд інвестує спеціально в робототехніку та сприяє розвитку інноваційних технологій.

Однак нерівна інфраструктура залишається критичною: лише вибрані дитячі садки мають доступ до високотехнологічних матеріалів. Існує ризик, що діти втратять зв’язок із сімей, які перебувають у неблагополучному стані.

США: приватне зобов'язання та високі витрати

Сполучені Штати покладаються на приватні зобов'язання: спонсори галузевих фінансових команд, тоді як університети присуджують стипендії за таланти монетного двору. Однак це призводить до високих витрат на участь у змаганнях (до 10 000 доларів за команду). Участь у змаганнях з робототехніки може бути фінансовим тягарем для сімей з низьким рівнем доходу.

Два шляхи до тієї ж мети

Ізраїль покладається на раннє державне фінансування та інтеграцію в навчальну програму, тоді як США використовують змагання, промислові кооперації та широкий спектр університету. Однак обидві країни поділяють мету зміцнення інноваційного лідерства та соціального прийняття для автоматизації за допомогою навчання робототехніки.

Формування робототехніки є важливим будівельним блоком для успішного майбутнього. Це не лише сприяє технічним навичкам, але й важливим навичкам, такими як логічне мислення, здібності для вирішення проблем, творчість та робота в команді. Зв'язавшись з роботами на ранній стадії, вони готові до викликів та можливостей цифрового світу.

☑ Підтримка МСП у стратегії, порадах, плануванні та впровадженні

☑ Створення або перестановка цифрової стратегії та оцифрування

☑ Розширення та оптимізація міжнародних процесів продажів

☑ Глобальні та цифрові торгові платформи B2B

☑ Піонерський розвиток бізнесу

Конрад Вольфенштейн

Я радий допомогти вам як особистого консультанта.

Ви можете зв’язатися зі мною, заповнивши контактну форму нижче або просто зателефонуйте мені за номером +49 89 674 804 (Мюнхен) .

Я з нетерпінням чекаю нашого спільного проекту.

Xpert.digital - це центр для промисловості з фокусом, оцифруванням, машинобудуванням, логістикою/внутрішньологічною та фотоелектричною.

За допомогою нашого рішення щодо розвитку бізнесу на 360 ° ми підтримуємо відомі компанії від нового бізнесу до після продажу.

Ринкова розвідка, маха, автоматизація маркетингу, розвиток контенту, PR, поштові кампанії, персоналізовані соціальні медіа та виховання свинцю є частиною наших цифрових інструментів.

Ви можете знайти більше на: www.xpert.digital - www.xpert.solar - www.xpert.plus