Stany Zjednoczone i Izrael promują integrację edukacji w dziedzinie robotyki w szkołach i przedszkolach

Innowacyjne modele szkół: Izrael i USA pionierami robotyki

Integracja robotyki z systemami edukacji na całym świecie zyskuje na znaczeniu, ponieważ promuje wczesne umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji (AI) i automatyzacji. Izrael i Stany Zjednoczone przodują w tej dziedzinie, kładąc podwaliny pod zaawansowaną technologicznie przyszłość poprzez ukierunkowane programy i konkursy.

Robotyka w edukacji wczesnoszkolnej

Już w wieku przedszkolnym, zarówno Izrael, jak i USA skupiają się na zapoznawaniu dzieci z robotyką poprzez zabawę.

Izrael

W Izraelu Ministerstwo Edukacji uruchomiło program pilotażowy, który jest wdrażany w około 500 przedszkolach w całym kraju. Celem programu jest wyposażenie dzieci w umiejętności technologiczne już we wczesnym wieku, umiejętności tradycyjnie wprowadzane dopiero na późniejszych etapach edukacji. Orna Paz, kierownik Departamentu Edukacji Wczesnoszkolnej, podkreśla: „Przygotowujemy dzieci do świata jutra”. Poprzez działania takie jak projektowanie ścieżek robotów i rozwiązywanie łamigłówek w małych grupach, dzieci rozwijają nie tylko umiejętności technologiczne, ale także logiczne myślenie, zdolność rozwiązywania problemów i pracę zespołową. Dr Meirav Turgeman, kierownik Departamentu Przedszkola Ministerstwa, podkreśla: „Roboty służą jako narzędzie, które pozwala nam wprowadzać złożone koncepcje w angażujący i zabawny sposób”. Program ten kładzie podwaliny pod szerszą integrację technologii w szkołach i przygotowuje uczniów do przyszłości w coraz bardziej cyfrowym świecie.

USA

W Stanach Zjednoczonych nacisk kładziony jest na programy pozalekcyjne i konkursy, których celem jest inspirowanie uczniów do nauki przedmiotów ścisłych (STEM – nauki ścisłe, technologia, inżynieria i matematyka). Programy takie jak BEST Robotics czy FIRST LEGO League są skierowane do uczniów w wieku od 9 lat i angażują lokalne firmy jako mentorów. Aspekt rywalizacji jest kluczowy – uczniowie pracują w zespołach, projektując, budując i programując roboty do rozwiązywania konkretnych zadań. Konkursy te rozwijają nie tylko umiejętności techniczne, ale także pracę zespołową, kreatywność i zdolność rozwiązywania problemów.

Integracja szkolna i programy nauczania

Włączanie robotyki do programu nauczania przebiega różnie w zależności od kraju. Izrael i USA stosują odmienne podejścia.

Izrael

W Izraelu robotyka jest coraz częściej włączana do programu nauczania. Przedszkola i szkoły podstawowe wykorzystują roboty takie jak Nao do nauczania języków obcych i kompetencji społecznych. Nauczyciele przechodzą specjalistyczne programy szkoleniowe z przedmiotów ścisłych, aby zapewnić skuteczną integrację technologii z lekcjami. Projekty takie jak Centrum Robotyki Leumi na Uniwersytecie Bar-Ilan organizują konkursy międzyszkolne, które łączą teorię z praktyką i inspirują uczniów do zainteresowania się technologią.

USA

W Stanach Zjednoczonych szkoły coraz częściej wykorzystują zajęcia pozalekcyjne i konkursy, aby rozbudzić zainteresowanie uczniów robotyką. Szkoły takie jak IGS Rockenhausen i Oscar-Paret-Schule regularnie kwalifikują się do Mistrzostw Świata Robotyki VEX w Dallas. Zespoły opracowują autonomiczne roboty, często przy wsparciu sponsorów branżowych. Systemy LEGO Education dominują w programie nauczania, łącząc logikę programowania z inżynierią mechaniczną, aby zapewnić uczniom praktyczne doświadczenie.

Konkursy jako siła napędowa innowacji

Konkursy odgrywają kluczową rolę w promowaniu innowacyjności i entuzjazmu dla technologii.

Izrael

Izraelskie drużyny odnoszą sukcesy na międzynarodowych imprezach, takich jak FIRST LEGO League, gdzie opracowywane są rozwiązania rzeczywistych problemów, takich jak zmiany klimatu i rolnictwo. Zawody te rozwijają nie tylko umiejętności techniczne, ale także kreatywność i krytyczne myślenie.

USA

W USA zawody takie jak Mistrzostwa Świata Robotyki VEX w Dallas to wydarzenia o zasięgu globalnym, które co roku gromadzą tysiące zespołów w ogromnym centrum kongresowym. Nacisk kładziony jest na spektakularne wyzwania i relacje medialne, które motywują studentów i dają im możliwość zaprezentowania swoich umiejętności szerokiej publiczności.

Szkolnictwo wyższe i kształcenie zawodowe

Promocja robotyki nie kończy się na edukacji szkolnej, ale trwa w szkolnictwie wyższym i kształceniu zawodowym.

Nadaje się do:

• Inteligencja robotów – droga do inteligentnej maszyny: znaczenie uczenia maszynowego, robotyki i sieci neuronowych

Izrael

W Izraelu uniwersytety wspierają praktyczną współpracę z przemysłem. Na przykład Technion w Hajfie współpracuje z firmami takimi jak PTC przy opracowywaniu programów nauczania z zakresu robotyki i Przemysłowego Internetu Rzeczy (IIoT). Absolwenci często kierują ośrodkami rozwoju w przemyśle, co podkreśla ścisły związek między kształceniem akademickim a praktycznym zastosowaniem.

USA

W Stanach Zjednoczonych uniwersytety takie jak NYU Tandon i Carnegie Mellon University oferują specjalistyczne programy robotyki. Programy magisterskie łączą mechatronikę z badaniami nad sztuczną inteligencją i przygotowują studentów do zajmowania czołowych stanowisk w przemyśle. Konkursy takie jak VEX-U łączą uniwersytety ze szkołami, aby identyfikować i rozwijać talenty już na wczesnym etapie.

Zakotwiczenie społeczne

Stopień integracji społecznej edukacji z zakresu robotyki różni się w Izraelu i USA.

Izrael

W Izraelu edukacja w dziedzinie robotyki jest priorytetem państwowym, mającym zapewnić Izraelowi status „kraju start-upów”. ​​Jednak nierówność infrastrukturalna pozostaje poważnym problemem: tylko wybrane przedszkola mają dostęp do zaawansowanych technologicznie materiałów, co może prowadzić do nierówności w edukacji.

USA

W Stanach Zjednoczonych kluczową rolę odgrywa finansowanie prywatne. Branża sponsoruje zespoły finansowe, a uniwersytety przyznają stypendia talentom z dziedziny STEM. Wiąże się to jednak z wysokimi kosztami konkursu, które mogą sięgać nawet 10 000 dolarów na zespół.

W czasach, gdy obecność cyfrowa firmy decyduje o jej sukcesie, wyzwaniem jest to, jak uczynić tę obecność autentyczną, indywidualną i dalekosiężną. Xpert.Digital oferuje innowacyjne rozwiązanie, które pozycjonuje się jako skrzyżowanie centrum branżowego, bloga i ambasadora marki. Łączy zalety kanałów komunikacji i sprzedaży w jednej platformie i umożliwia publikację w 18 różnych językach. Współpraca z portalami partnerskimi oraz możliwość publikowania artykułów w Google News oraz lista dystrybucyjna prasy obejmująca około 8 000 dziennikarzy i czytelników maksymalizuje zasięg i widoczność treści. Stanowi to istotny czynnik w sprzedaży zewnętrznej i marketingu (SMmarketing).

Więcej na ten temat tutaj:

• Autentyczny. Indywidualnie. Globalnie: Strategia Xpert.Digital dla Twojej firmy

Edukacja w dziedzinie robotyki zyskuje na popularności: porównanie Izraela i USA

Świat znajduje się w trakcie rewolucji technologicznej, w której robotyka i sztuczna inteligencja (AI) odgrywają coraz ważniejszą rolę. Aby przygotować się na te zmiany, coraz więcej systemów edukacyjnych dostrzega potrzebę wspierania rozwoju umiejętności w tych obszarach od najmłodszych lat. Izrael i Stany Zjednoczone przodują w tym zakresie, integrując edukację robotyczną w szkołach i przedszkolach, kładąc w ten sposób podwaliny pod zaawansowaną technologicznie przyszłość. Jednak pomimo wspólnego celu, jakim jest inspirowanie młodych ludzi światem robotyki, podejścia i priorytety w obu krajach znacznie się różnią.

Nadaje się do:

• Praca z przyszłością? Sukces projektu robotyki zależy również od współpracy specjalistów od robotyki i sztucznej inteligencji (AI).

Znaczenie edukacji robotycznej

Edukacja robotyki wykracza daleko poza naukę programowania. Kształtuje szeroki wachlarz umiejętności niezbędnych w XXI wieku. Należą do nich:

• Logiczne myślenie: Programowanie robotów wymaga ustrukturyzowanego i logicznego podejścia. Dzieci i młodzież uczą się dzielić złożone problemy na mniejsze, łatwe do opanowania kroki i realizować je w jasnej kolejności.
• Umiejętność rozwiązywania problemów: Projekty robotyczne często wiążą się z wyzwaniami wymagającymi kreatywnych rozwiązań. Uczniowie uczą się pokonywać przeszkody, analizować błędy i opracowywać alternatywne strategie.
• Kreatywność i innowacyjność: Robotyka oferuje platformę do realizacji własnych pomysłów i opracowywania innowacyjnych rozwiązań. Uczniowie są zachęcani do nieszablonowego myślenia i odkrywania nowych ścieżek.
• Praca zespołowa i komunikacja: Wiele projektów robotyki realizowanych jest w zespołach. Uczniowie uczą się współpracy, wymiany pomysłów, osiągania kompromisów i efektywnego prezentowania wyników.
• Umiejętności STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka): Robotyka w zabawny sposób łączy różne przedmioty STEM. Uczniowie dostrzegają, jak te dyscypliny są ze sobą powiązane i jak można je zastosować do rozwiązywania rzeczywistych problemów.

Ponadto edukacja w zakresie robotyki pomaga rozbudzić zainteresowanie karierą w dziedzinie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) oraz zwiększyć akceptację systemów zautomatyzowanych w społeczeństwie. Dzięki kontaktowi dzieci i młodzieży z robotami od najmłodszych lat, przezwyciężają oni wszelkie obawy i rozwijają zrozumienie możliwości i ograniczeń tej technologii.

Robotyka w edukacji wczesnoszkolnej: wprowadzenie w formie zabawy

Zarówno Izrael, jak i Stany Zjednoczone dostrzegają wagę wczesnej edukacji w dziedzinie robotyki. Celem jest wprowadzenie dzieci w podstawy sztucznej inteligencji i programowania w formie zabawy, już od przedszkola.

Izrael: Finansowanie przez państwo i roboty humanoidalne

W Izraelu edukacja wczesnoszkolna jest silnie wspierana przez państwo. Godnym uwagi przykładem jest rządowy program, który wyposaża 500 przedszkoli w całym kraju w zestawy robotyczne. Zestawy te zawierają przyjazne dla dzieci roboty i narzędzia programistyczne, które pozwalają dzieciom zdobyć pierwsze doświadczenie w sterowaniu maszynami i pisaniu prostych programów.

Kolejny innowacyjny projekt obejmuje wykorzystanie humanoidalnego robota Nao w programach pilotażowych. Nao jest wykorzystywany do nauki języka niemieckiego dla dzieci uchodźców. Robot wykorzystuje gesty i mimikę, aby zoptymalizować proces nauki i stworzyć pozytywne środowisko. Interakcja z robotem może ułatwić dzieciom naukę nowego języka i zwiększyć ich motywację.

Ponadto Uniwersytet Bar-Ilan prowadzi Centrum Robotyki Leumi, które organizuje konkursy szkolne, takie jak konkurs Nadav Shoham Robotraffic. Konkursy te są skierowane do młodych ludzi i mają na celu wzbudzenie ich zainteresowania technologią. Uczestnicy konstruują i programują roboty, które muszą działać autonomicznie w symulowanych sytuacjach drogowych.

USA: Orientacja na rywalizację i zajęcia pozalekcyjne

W Stanach Zjednoczonych nacisk kładziony jest bardziej na zajęcia pozalekcyjne i rywalizację. Programy takie jak BEST Robotics czy FIRST LEGO League są skierowane do uczniów w wieku od 9 lat i angażują lokalne firmy w roli mentorów.

Mistrzostwa Świata Robotyki VEX w Dallas to coroczne wydarzenie, podczas którego tysiące drużyn uczniowskich z całego świata rywalizuje w ekscytujących wyzwaniach z własnoręcznie zbudowanymi robotami. Zespoły rozwijają i budują swoje roboty przez wiele miesięcy, korzystając ze wsparcia nauczycieli, rodziców i mentorów z branży. Zawody rozwijają nie tylko umiejętności techniczne, ale także umiejętności pracy zespołowej, komunikacji i rozwiązywania problemów.

Inicjatywy takie jak BEST Robotics mają na celu wspieranie współpracy między szkołami a lokalnymi firmami w celu przekazywania praktycznych umiejętności inżynierskich. Uczniowie mają możliwość uczenia się od doświadczonych inżynierów i techników oraz zdobywania wiedzy na temat świata zawodowego.

Integracja szkolna: Robotyka w programie nauczania

Oprócz edukacji wczesnoszkolnej, integracja robotyki z regularnymi lekcjami w szkole odgrywa kluczową rolę. W Izraelu i USA istnieją różne podejścia i priorytety w tym zakresie.

Izrael: Integracja z programem nauczania i specjalnymi programami szkoleniowymi

W Izraelu robotyka jest coraz częściej włączana do programu nauczania. Przedszkola i szkoły podstawowe wykorzystują roboty takie jak Nao, aby urozmaicić lekcje języka i rozwijać umiejętności społeczne. Nauczyciele przechodzą specjalistyczne programy szkoleniowe STEM, aby mieć pewność, że potrafią skutecznie nauczać robotyki.

Projekty takie jak Centrum Robotyki Leumi na Uniwersytecie Bar-Ilan organizują międzyuczelniane konkursy łączące teorię z praktyką. Uczniowie uczą się stosować swoją wiedzę w rzeczywistych projektach i testować swoje umiejętności w zawodach.

USA: Kluby, zawody i edukacja LEGO

W USA robotyka jest często włączana do programu szkolnego w formie zajęć pozalekcyjnych i konkursów. Szkoły regularnie kwalifikują się do Mistrzostw Świata Robotyki VEX w Dallas, gdzie drużyny opracowują i budują autonomiczne roboty. Zespoły te są często wspierane przez sponsorów branżowych.

Systemy LEGO Education dominują w nauczaniu logiki programowania i inżynierii mechanicznej. Uczniowie uczą się konstruować roboty z klocków LEGO i sterować nimi za pomocą oprogramowania.

Konkursy jako siła napędowa innowacji

Zawody robotyki odgrywają kluczową rolę w promowaniu innowacyjności i entuzjazmu dla technologii. Dają uczniom platformę do zaprezentowania swoich umiejętności, rywalizacji z innymi i uczenia się od najlepszych.

Izrael: Dominacja na imprezach międzynarodowych

Izraelskie drużyny regularnie odnoszą sukcesy na międzynarodowych imprezach, takich jak FIRST LEGO League, gdzie opracowują rozwiązania rzeczywistych problemów, takich jak zmiany klimatu i rolnictwo. Uczniowie tworzą innowacyjne rozwiązania robotyczne i prezentują swoje wyniki jury złożonemu z ekspertów.

USA: Wydarzenia o zasięgu globalnym z obecnością mediów

Mistrzostwa Świata Robotyki VEX w Dallas to wydarzenie o zasięgu globalnym, które co roku gromadzi tysiące zespołów w ogromnym centrum kongresowym. Nacisk kładziony jest na spektakularne wyzwania i duże zainteresowanie mediów. Zawody są transmitowane na żywo online, docierając do milionów widzów.

Szkolnictwo wyższe i kształcenie zawodowe: Następny poziom

Aby sprostać zapotrzebowaniu na wysoko wykwalifikowanych specjalistów w dziedzinie robotyki, niezbędna jest ścisła współpraca pomiędzy uczelniami i firmami.

Izrael: Praktyczna współpraca i IIoT

Technion w Hajfie współpracuje z firmami takimi jak PTC, aby opracowywać programy nauczania z zakresu robotyki i IIoT (przemysłowego Internetu Rzeczy). Absolwenci często kierują ośrodkami rozwoju w przemyśle. Studenci mają możliwość pracy nad rzeczywistymi projektami i zdobywania cennego doświadczenia praktycznego.

USA: Szeroka oferta akademicka i konkursy VEX-U

Uniwersytety takie jak NYU Tandon i Carnegie Mellon należą do czołowych instytucji oferujących programy z robotyki. Ich programy magisterskie łączą mechatronikę z badaniami nad sztuczną inteligencją, przygotowując studentów do kariery w badaniach i rozwoju.

Konkursy VEX-U łączą uniwersytety ze szkołami, aby wcześnie identyfikować talenty. Studenci uniwersytetów pełnią rolę mentorów dla uczniów szkół, przekazując im swoją wiedzę i doświadczenie.

Zakotwiczenie społeczne: priorytet państwa kontra zaangażowanie prywatne

Edukacja robotyki to nie tylko kwestia polityki edukacyjnej, ale także integracji społecznej. W Izraelu i USA istnieją różne podejścia do tego tematu.

Izrael: priorytet państwa i nierówna infrastruktura

W Izraelu edukacja w dziedzinie robotyki jest priorytetem rządu, który ma zapewnić Izraelowi status „kraju start-upowego”. Rząd inwestuje w edukację w dziedzinie robotyki i promuje rozwój innowacyjnych technologii.

Jednak nierówność infrastrukturalna pozostaje kluczowym problemem: tylko wybrane przedszkola mają dostęp do zaawansowanych technologicznie materiałów. Istnieje ryzyko, że dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji pozostaną w tyle.

USA: Prywatne inwestycje i wysokie koszty

Stany Zjednoczone opierają się na inwestycjach prywatnych: sponsorzy branżowi finansują zespoły, a uniwersytety przyznają stypendia talentom w dziedzinie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). Prowadzi to jednak do wysokich kosztów uczestnictwa w zawodach (do 10 000 dolarów na zespół). Dla rodzin o niskich dochodach udział w zawodach robotyki może być obciążeniem finansowym.

Dwie drogi do tego samego celu

Izrael koncentruje się na wczesnym wsparciu rządowym i integracji z programem nauczania, podczas gdy Stany Zjednoczone wykorzystują konkursy, współpracę z przemysłem i szeroki wachlarz programów uniwersyteckich jako siłę napędową. Oba kraje mają jednak wspólny cel, jakim jest wzmocnienie pozycji lidera innowacji i społecznej akceptacji automatyzacji poprzez edukację w zakresie robotyki.

Edukacja w zakresie robotyki jest kluczowym elementem budowania udanej przyszłości. Wspiera nie tylko umiejętności techniczne, ale także kluczowe kompetencje, takie jak logiczne myślenie, rozwiązywanie problemów, kreatywność i praca zespołowa. Kontaktując dzieci i młodzież z robotami od najmłodszych lat, przygotowujemy je do wyzwań i możliwości cyfrowego świata.

☑️ Wsparcie MŚP w zakresie strategii, doradztwa, planowania i wdrażania

☑️ Stworzenie lub dostosowanie strategii cyfrowej i cyfryzacji

☑️Rozbudowa i optymalizacja procesów sprzedaży międzynarodowej

☑️ Globalne i cyfrowe platformy handlowe B2B

☑️ Pionierski rozwój biznesu

 

Chętnie będę Twoim osobistym doradcą.

Możesz się ze mną skontaktować wypełniając poniższy formularz kontaktowy lub po prostu dzwoniąc pod numer +49 89 89 674 804 (Monachium) .

Nie mogę się doczekać naszego wspólnego projektu.

 

 

Xpert.Digital to centrum przemysłu skupiające się na cyfryzacji, inżynierii mechanicznej, logistyce/intralogistyce i fotowoltaice.

Dzięki naszemu rozwiązaniu do rozwoju biznesu 360° wspieramy znane firmy od rozpoczęcia nowej działalności po sprzedaż posprzedażną.

Wywiad rynkowy, smarketing, automatyzacja marketingu, tworzenie treści, PR, kampanie pocztowe, spersonalizowane media społecznościowe i pielęgnacja leadów to część naszych narzędzi cyfrowych.

Więcej informacji znajdziesz na: www.xpert.digital - www.xpert.solar - www.xpert.plus