ドイツでAIの能力向上に向けた教育攻勢 – 「熟練労働者に問題があるわけではない、訓練に問題があるのだ！」

🌟 AIロボット企業robomindsは、ドイツで人工知能（AI）を扱う訓練を強化するために大規模な教育攻勢を開始している。 この取り組みは、熟練労働者の不足が深刻化していることへの対応として行われ、大学と研修会社の両方がそこでの AI 能力を促進することを目的としています。 robominds の AI ロボット工学分野の第一人者であるクリスチャン・フェンク氏は、その緊急性を強調し、「企業は乗り遅れないように、今、将来のテクノロジーに対処しなければなりません。」と述べています。

⏰📈 行動の緊急性

ドイツにおける熟練労働者の不足は、過去 10 年間で劇的に悪化しました。 現在、ドイツ企業の 82% が 2024 年に不足しているポジションに苦しんでいます。 人工知能には、この問題に対抗できる可能性があります。 ただし、AI の使用を成功させるには、このテクノロジーを深く理解する必要があり、それは的を絞ったトレーニングを通じて伝えられる必要があります。 フェンク氏はこの問題を適切に次のように要約しています。「熟練労働者の問題ではなく、むしろトレーニングの問題があるのです。」

「ドイツが関係を失わないように、企業と教育機関の両方が活動している必要があります。 RobomindsのCSOであり、教育攻撃のイニシエーターであるChristian Fenk氏は、次のように述べています。彼はさらに明確になります。「私はすべてのトレーニング会社、職業学校の教師、教授、講師にAIに積極的に対処するようお願いします。 RoboticsのAIはチャットアカウント以上のものであり、連邦政府と州政府がすでに広範なサポートプログラムを提供しているため、投資の可能性のために失敗するべきではありません。」

🏫🤖 AI とロボット工学を教育に統合する

AI を STEM 科目に統合する必要性は、産業界や研究者からの主導的な声によっても強調されています。 VDMA ロボティクス + オートメーション協会のマネージング ディレクターであるパトリック シュワルツコフ氏は、「人々は AI を理解し、その可能性、限界、効果を評価できる必要がある」と強調し、コンピュータ サイエンスと AI を教育計画に組み込むよう求めています。開始: 「もし次世代がコンピュータ サイエンスや AI なしで古典的な自然科学、数学、テクノロジーだけを学ぶとしたら、私たちは疎遠になってしまうでしょう。」

「テクノロジーへの熱意が早ければ早いほど、より良くなります。 VDMAスペシャリスト協会のRobotik + AutomationのマネージングディレクターであるPatrick Schwarzkopfは、次のように述べています。教授ing。

教授、博士。 アウグスブルク応用科学大学の生産工学およびロボット工学の教授であるイング・サイモン・ディートリッヒ氏は、この見解を支持しており、パートタイムのトレーニングコースも必要であると付け加えています。

「学部コースでの資格に加えて、パートタイムのさらなるトレーニングコースを創設することが不可欠です。 企業内でAIシステムに対応できるスキルを早急に構築する必要があります。 企業がまだこのテクノロジー自体を導入することを決定していなくても、顧客やサプライヤーとの関わりを通じて必然的にこのテクノロジーに触れるでしょう。」

🎓📦 robominds 教育バンドル

これらの要件を満たすために、robominds は Education Bundle を開発しました。 これにより、AI を教育機関のカリキュラムや企業トレーニングに統合するための柔軟でユーザーフレンドリーな方法が提供されます。 このバンドルには、AI ロボティクス セルの統合、特にロボットの入門レベルのスキルのトレーニングを目的とした robobrain®、産業プロセスのデモ プログラム、さらにはさらなるトレーニング資料、ワークショップ、基調講演が含まれています。

クリスチャン・フェンクはその目的を次のように説明しています。

ロボット工学やプログラミングのスキルをすでに持っているかどうかは関係ありません。 私たちは AI ロボット工学を誰にとっても簡単かつ具体的なものにし、最初から私たちのノウハウでお手伝いします。「すでにロボット工学やプログラミングのスキルを持っているかどうかは関係ありません。 私たちは AI ロボティクスを誰にとっても簡単かつ具体的なものにし、最初から私たちのノウハウでサポートします。」

🏫🔧 教育におけるAIの実用化

AI ロボティクスを教育カリキュラムに組み込むことに成功した実践例は、アウグスブルク応用科学大学にあります。 ここでは robobrain® システムを使用して、実践的かつ対話型の学習を通じて AI ロボット工学の魅力と理解を促進します。 博士。 シモン・ディートリッヒは次のように熱心に語っています。

「多くの機能を短時間でシステムに実装できるため、このシステムを使用することの魅力は非常に大きいです。 参加者は、インテリジェントな機能でピック アンド プレイス プロセスを効率的に自動化するために、AI サポートの画像処理を統合する方法を遊び心のある方法で学びます。」

パトリック・シュワルツコフ氏は、トレーニング分野におけるテクノロジーの可能性についても次のように考えています。

「Robomindsは、ユーザーを簡単にキャプチャして理解できる直感的なテクノロジーを提供しています。それはまさに私が初めて試してみることを許可されたときの私が感じた方法です。それはすぐにクリックしました。ロボットは非常に良い車両です。

🤝🌐 コラボレーションとパートナーシップ

教育攻勢の一環として、ロボマインドズは強力な地域パートナー ネットワークに依存しています。 たとえば、NEXT.Robotics と Adolf Neuendorf は、教育分野で特に確立されたパートナーの 1 つです。 これらのパートナーシップにより、ロボマインドの攻撃力がさらに強化されます。 まずは教育環境にすでに定着しているロボット細胞にrobobrain® AIを搭載するために協力していきます。 さらに、AI ロボティクスを誰もが利用できるようにするために、IHK と共同のウェビナーやワークショップが開催されています。

🔑🚀 未来への鍵としての教育

急速な技術発展を考慮すると、ドイツが人工知能とロボット工学の分野で積極的に開発することが不可欠です。 その鍵は、包括的で実践志向のトレーニングにあり、これは現在の熟練労働者不足を克服し、ドイツをビジネス拠点として将来性のあるものにするのに役立ちます。

未来は、それに投資する意欲のある人のものです。 AI の教育は個人への投資であるだけでなく、国の経済力や革新力への投資でもあります。 したがって、企業も教育機関も同様に、AI によってもたらされる機会を早い段階で認識し、活用する必要があります。 ロボマインド教育攻勢のような取り組みにより、ドイツは実際に追いつき、技術的に進歩した未来のための条件を作り出すことができるだろう。

📣 類似のトピック

• 🤖 ドイツでの AI 能力向上に向けた教育攻勢
• 🚀 行動の緊急性: 熟練労働者の不足と闘う
• 🎓 AI とロボット工学を教育に統合する
• 🧩 robominds 教育バンドル: 柔軟性と使いやすさ
• 🔧 教育におけるAIの実用化
• 🔗 協力とパートナーシップ: 強力なネットワーク
• 🌐 STEM 科目における AI ロボティクス: 将来の必須事項
• 📚 働く専門家向けのさらなるトレーニング: AI スキルの構築
• 📊 熟練労働者の不足に対抗する: ギャップの代わりにトレーニングを行う
• 🌟 未来への鍵としての教育: AI 能力への投資

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