Virtuális valóság: VR-szemüveg az osztályteremben – Észak-Rajna-Vesztfália mutatja az utat – Információ és tíz tipp a virtuális világokhoz (NRW)

📚 A virtuális valóság (VR) alkalmazása a tanárképzésben Észak-Rajna-Vesztfáliában progresszív fejlődést jelent az oktatási rendszerben A sikeres kísérleti projektet követően most a tervek szerint szélesebb körben is kipróbálják és beépítik a mindennapi oktatásba. A leendő tanároknak VR-szemüvegekkel kell dolgozniuk képzésük során, hogy feltárják és kihasználják az interaktív és többdimenziós tanításban rejlő lehetőségeket.

🔍👩‍🏫 A „Virtuális valóság a tanárképzésben” kísérleti projekt tapasztalatai már 2021-ben is ígéretesek voltak. Az akkori iskolai és oktatási minisztert, Yvonne Gebauert lenyűgözték a VR által kínált új lehetőségek a modern és izgalmas órákhoz. Hangsúlyozta a VR által lehetővé tett multiszenzoros megközelítés fontosságát, amely elmeríti a diákokat a virtuálisan létrehozott valóságokba.

„A virtuális valóság lenyűgöző új lehetőségeket kínál az izgalmas és modern tanításhoz, amely egyszerre több érzékszervekkel rendelkező tanulókat is megszólít. A tanárok ezt a technológiát olyan újszerű tanítási és tanulási forgatókönyvek megvalósítására használhatják, amelyekben a diákok elmerülhetnek a számítógép által generált valóságban.”

🏫 Az aacheni és münsteri gyakorlati iskolai tanárképzési központok két éven keresztül tesztelték, hogy a VR-technológiák javíthatják-e a képzést azáltal, hogy támogatják a tanulási folyamatokat, és segítik a leendő tanárokat az alaptantervben megkövetelt médiakészségek elsajátításában. Nemcsak az oktatási szempontokat, hanem a technikai szempontokat is, például a támogatás kompatibilitását és felhasználóbarát jellegét értékelték.

🌐 2021-ben Aachenben már bemutatták a VR különböző alkalmazási területeit. Például a diákok 3D-s betekintést nyerhettek az emberi szív működésébe, vagy virtuálisan felfedezhették az ókori Róma utcáit. Kifejezetten a tanárképzéshez fejlesztettek ki egy komplex VR tanulási környezetet, amely lehetővé teszi a virtuális terekben való közös munkát, például javítási megbízásoknál egy szimulált gépházban, vagy cserék során egy virtuális tanteremben.

AI &

📊 A kísérleti projekt eredményei annyira meggyőzőek voltak, hogy úgy döntöttek, hogy elérhetővé teszik mind a 33 észak-rajna-vesztfáliai gyakorlati iskolai tanárképzési központ számára. A VR-t a tanárképzés és tanítás gazdagításának tekintik, különösen a tudomány, a földrajz és a történelem területén, ahol új didaktikai és pedagógiai lehetőségeket nyit meg.

💰 Az állam kormányzata 2021-ben már 11,5 millió eurót fektetett be az informatikai infrastruktúrába, hogy az iskolarendszerű tanárképző központokat modern képzésre alkalmassá tegye. Ráadásul akkoriban akár 300 000 eurót is terveztek a VR-projektek egyedi koncepcióinak kidolgozására. Ez követi az állam kormányának azon célját, hogy az iskolákat a digitális jövő felé irányítsa, és beváltja az átfogó felszerelési offenzíva ígéretét.

🎓 A Virtuális Valóság projekt a tanárképzésben csak egy része egy nagyobb kezdeményezésnek, amelynek célja, hogy fenntartható módon átalakítsa a tanítást és a tanulást a digitális médiával. A tanárok képzésben részesülnek a VR használatában, hogy hatékonyan megismertessék a tanulókkal ezt a fejlett technológiát, és felkészítsék őket a digitális jövőre.

🌟 Ezek a fejlesztések fordulópontot jelentenek az oktatástechnológiában. A komplex fogalmak és történelmi események interaktív VR-élményeken keresztüli közvetítésének képessége új távlatokat nyit a tanulásban. A VR segítségével a tanárok életre kelthetik az osztálytermi anyagokat, és motiválhatják a tanulókat azáltal, hogy lehetővé teszik számukra, hogy közvetlen tapasztalaton keresztül tanuljanak – ez a megközelítés messze túlmutat a hagyományos tanítási módszereken. Ez a magával ragadó technológia forradalmasítja a tanárképzést és a diákok tanulását, ami mélyebb megértéshez és fokozott elkötelezettséghez vezet. Ez egy döntő lépés egy befogadó és innovatív oktatási környezet felé, amely a mai digitális és globalizált világ igényeihez igazodik.

📣 Hasonló témák

• 🚀 Forradalmi tanárképzés virtuális valósággal
• 🎓 VR technológia az oktatásban: új korszak kezdődik
• 🌐 Virtuális tanterem: A tanítás jövője
• 🔍 Fedezze fel, tanuljon, inspiráljon: VR a tanárképzésben
• 💡 Innovatív oktatási módszerek: VR szemüveg használatban
• 📊 VR az oktatásban: sikerek és lehetőségek
• 🌟 A virtuális valóság varázsa az osztályteremben
• 🔬 VR alkalmazások a természettudományokban
• 🗺️ Történelmi utazások a VR-ben: Éld át újra az ókori Rómát
• 🎯 Pedagógiai átalakulás: VR és a tanulás jövője

#️⃣ Hashtagek: #VirtuálisReality #Tanárképzés #Oktatástechnológia #Innováció a tanításban #DigitálisOktatás

AI és XR 3D renderelőgép: virtuális valóság – VR iskolák és oktatás számára – Interaktív tanulás 3D-ben – Kép: Xpert.Digital

📚 A virtuális valóság (VR) technológia futurisztikus jövőképből életképes eszközzé fejlődött számos területen, beleértve az oktatást is. 2021-ben az Észak-Rajna-Vesztfália Iskolai és Oktatási Minisztériuma megkezdte egy virtuális valóság (VR) alkalmazás fejlesztését a speciális órákhoz. Azt az elkötelezettséget tükrözi, hogy magával ragadó és interaktív tanulási élményt nyújtson a hallgatóknak.

🌍 A kifejezetten a földrajzoktatáshoz tervezett új VR-alkalmazás lehetővé teszi a tanulók számára, hogy virtuális környezetbe lépjenek, és komplex városfejlesztési forgatókönyveket fedezzenek fel. Ezek a forgatókönyvek nemcsak a városi tájak történelmi és kortárs vonatkozásait foglalják magukban, hanem a jövőbeli „okos városok” jövőbeli terveit is. Ez a magával ragadó technológia várhatóan forradalmasítja a tanulást és gazdagítja az információ kognitív feldolgozását a közvetlen tapasztalatok révén.

„A kortárs tanórák tervezése érdekében fontos az új digitális lehetőségekben rejlő lehetőségek kiaknázása és az innovatív koncepciók tesztelése az iskolai órákon. A földrajz virtuális valóság-alkalmazása remek példa arra, hogy bemutatja a digitális tananyagok sokrétű lehetőségeit a tantárgy oktatásában. Ebben az új tanulási környezetben a tanulók sokrétűbb és aktívabb módon foglalkozhatnak az iskolai anyagokkal, és más szemszögből közelíthetik meg a témákat – Yvonne Gebauer, iskolai és oktatási miniszter (2017-2022)

🌆 Az alkalmazás szíve egy ideális város mása, amelyet a Ruhr Egyetem Bochumi Földrajzi Intézetének Geomatics AG-jával együttműködésben fejlesztettek ki. Ezt a digitális várost háromdimenziós modellként tervezték, amely különböző tématerületeket fed le, mint például a demográfiai változásokat, a társadalmi dinamikát, a mobilitási koncepciókat, valamint a digitalizáció gazdasági és ökológiai vonatkozásait. Ezen a VR-környezeten keresztül a hallgatók megtapasztalhatják a városfejlesztési folyamatok összetettségét és összekapcsolódását, valamint a lehetséges jövőbeli forgatókönyvek elemzésével és átgondolásával fejleszthetik kritikai gondolkodási készségeiket.

🔍 A VR-alkalmazás moduláris felépítésű, hogy a tanulási forgatókönyvek széles skáláját támogassa, a Smart City koncepció négy fő pilléréhez igazítva: „Intelligens mobilitás”, „Intelligens gazdaság”, „Okos életvitel” és „Intelligens környezet”. Minden modult úgy alakítanak ki, hogy integrálják a jelenlegi és a jövőbeli perspektívákat, hogy a hallgatók holisztikus képet kapjanak a fenntartható városok fejlődéséről.

🌐 A széles körű hozzáférhetőség és rugalmasság érdekében a VR alkalmazás webböngészőben és VR-szemüvegen keresztül is használható. Emellett egy kísérő tanulási tanfolyam is biztosított, amely lehetővé teszi a tartalom rugalmas előkészítését. Ez a kurzus aktuális és releváns témákat fed le, és célja, hogy a hallgatókat saját vizsgálatra és elemzésre ösztönözze.

📊 A VR tanulási környezet fejlesztését és megvalósítását a Kölni Egyetem támogatta és értékelte a düsseldorfi kerületi önkormányzattal szoros együttműködésben.

🌟 A VR technológia bevezetése az iskolai órákon ambiciózus vállalkozás, amely végleg megváltoztathatja a tanulók tanulási módját. Az oktatás új utakat jelent azáltal, hogy virtuális tanulási környezeteket hoz létre, amelyek lehetővé teszik a diákok számára, hogy intuitív és vonzó módon megértsék a bonyolult fogalmakat.

🔗 Yvonne Gebauer hangsúlyozta a fejlesztés fontosságát:

"A virtuális valóság projekt támogatása alapvető lépés a tanítás és tanulás spektrumának bővítése felé digitális világunkban, és ezáltal jövőbiztos tanulási környezetet teremtve diákjaink számára."

📣 Hasonló témák

• 🌍 Virtuális valóság az oktatásban: új távlatok felfedezése
• 🏙️ Városi tanulás a virtuális valóságban
• 🚀 Az iskolai tanítás jövője: VR használatban
• 🔍 Átmeneti városok: VR-kutatás diákoknak
• 🌆 Virtuális várostérképek: az oktatás újragondolása
• 🏫 Digitális tanulás: VR technológia az osztályteremben
• 📊 Tapasztalja meg testközelből az intelligens városokat: VR a földrajzórákon
• 🧠 Magával ragadó oktatás: A VR forradalmasítja a tanulást
• 🏞️ Virtuális kirándulások: A földrajz világa a VR-ben
• 💡 VR diákoknak: A tanítás jövője

#️⃣ Hashtagek: #VirtuálisReality #Oktatás #VRImLesson #SmartCities #GeographyLessons

AI és XR 3D renderelőgép: Pedagógiai potenciál – Virtuális valóság az iskolákban – Kép: Xpert.Digital

📚 Észak-Rajna-Vesztfália (NRW) újabb innovatív lépést tesz a digitális oktatás felé: több ezer virtuális valóság szemüveget (VR-szemüveget) biztosít tanárok és diákok számára. Az akár 3400 VR-szemüveg vásárlására vonatkozó terv jelentős előrelépést jelent a modern technológiák oktatási rendszerbe való integrálása terén.

🏫 Az észak-rajna-vesztfáliai oktatási minisztérium tájékoztatása szerint ezeket a szemüvegeket a gyakorlati iskolai tanárképző központok (ZfsL) és az önkormányzati médiaközpontok (KMZ) számára szánják. Itt leckékre kölcsönözhetők és különféle tanítási helyzetekben használhatók. Ez a megközelítés lehetővé teszi a tanárok számára, hogy új tanítási módszereket fedezzenek fel, és magával ragadó tanulási élményt nyújtsanak a tanulóknak.

🌐 A virtuális valóság technológia számos előnnyel jár az oktatási szektor számára. A magával ragadó élmény lehetővé teszi a diákok számára, hogy jobban megértsék az összetett fogalmakat és folyamatokat. Például biológiában 3D-ben fedezhetik fel az emberi testet, vagy földrajzban virtuális kirándulásokat tehetnek távoli helyekre. Ez nemcsak növeli a tanulók elkötelezettségét és érdeklődését, hanem elősegíti a tanulási tartalom mélyebb megértését is.

👩‍🏫 Egy másik fontos szempont a VR alkalmazása a tanárképzésben. A leendő tanárok VR-szemüveget használhatnak tanítási szituációk szimulálására és különböző pedagógiai megközelítések tesztelésére ellenőrzött környezetben. Ez jobban felkészíti őket a valós osztálytermi helyzetekre, és növeli önbizalmukat és kompetenciájukat a különböző tanulási forgatókönyvek kezelésében.

🎓 Ráadásul a VR-szemüveg iskolai használata egyéni és differenciáltabb tanítást tesz lehetővé. A különböző tanulási stílusokkal és képességekkel rendelkező tanulók jobban elérhetők és támogathatók a személyre szabott VR-tartalom révén. A VR különösen hasznos lehet a tanulási nehézségekkel küzdő vagy sajátos nevelési igényű tanulók számára.

💻 A VR-technológia iskolai integrálása azonban megfelelő technikai felszerelést és a tanári kar képzését is igényli. A tanárokat ki kell képezni a technológia használatára, hogy a benne rejlő lehetőségeket teljes mértékben kihasználhassák. Szintén fontos a megfelelő keretfeltételek megteremtése a VR szemüveg tantermi használatához a hatékony és biztonságos használat érdekében.

🚀 Az NRW VR szemüveg vásárlása több, mint egy új technológiákba való befektetés; ez egy lépés egy átfogóbb és korszerűbb oktatás felé. Ez a fejlesztés alapvetően megváltoztathatja és gazdagítja a tanulást és a tanítást.

🔍 Az NRW kezdeményezés egy izgalmas kísérlet, amely a virtuális valóság oktatási szektorban való felhasználásának lehetőségeit kutatja. Ez azt mutatja, hogy Észak-Rajna-Vesztfália állam kész új utakat törni, és innovatív megoldásokat keresni az oktatás minőségének javítására, valamint a diákok és tanárok felkészítésére a 21. század kihívásaira.

📣 Hasonló témák

• 🌟 Innovatív oktatás virtuális valósággal
• 👓 VR szemüveg tanároknak és diákoknak NRW-ben
• 🏫 Digitális forradalom az osztályteremben
• 🎮 Tanulás 3D-ben: VR szemüveg oktatáshoz
• 🔍 Továbbfejlesztett tanulási élmény a VR technológiával
• 👩‍🏫 Pedagógiai forradalom: VR a tanárképzésben
• 💡 Új tanítási módok: VR az osztályteremben
• 🧩 Differenciált tanulás VR szemüveggel
• 🔧 VR technikai felszerelések az iskolákban
• 🚀 Az NRW oktatási víziója: VR szemüveg mindenkinek

#️⃣ Hashtagek: #InnovatívOktatás #VRGlasses #DigitálisForradalom #PedagógiaiForradalom #DifferenciáltTanulás

AI és XR 3D renderelőgép: Innovatív oktatás – Hogyan változtatja meg a virtuális valóság a tanítást – Kép: Xpert.Digital

A virtuális valóság (VR) szemüveg használata az osztályteremben izgalmas, új lehetőségeket nyit meg a tanításban. A VR-szemüveggel a diákok elmerülhetnek a lenyűgöző virtuális világokban, és élvezhetik az interaktív tanulási élményt. Ebben a cikkben mindent elmagyarázunk, amit a VR-ről tudni kell az oktatásban, és tíz fontos tippet adunk a VR tantermi sikeres használatához.

🌍 Mi az a virtuális valóság?

A virtuális valóság egy számítógép által generált környezet, amely lehetővé teszi a felhasználók számára, hogy elmerüljenek egy szimulált világban, és interakcióba léphessenek vele. A fejen viselt VR-szemüveggel a felhasználók láthatják a virtuális világot, és szabadon mozoghatnak benne. A VR-szemüveg rögzíti a fej mozgását, és ennek megfelelően állítja be a virtuális környezetet, hogy magával ragadó élményt nyújtson.

🎓 VR szemüveg az oktatásban

A VR-szemüveg tantermi használata teljesen új dimenziókat nyit meg a tanulásban. A tanulók testközelből tapasztalhatják meg a történelmi eseményeket, merülhetnek el az óceán mélyén, vagy fedezhetnek fel távoli vidékeket anélkül, hogy elhagynák az osztálytermet. A magával ragadó élmény életre kelti a tanulási tartalmat, és lehetővé teszi a diákok számára, hogy jobban megértsék az összetett fogalmakat.

A VR a tanárképzés számára is kínál előnyöket. A tanárok VR-szemüveget használhatnak tanítási helyzetek szimulálására és különböző pedagógiai megközelítések tesztelésére. Ez azt jelenti, hogy jobban felkészültek a valós osztálytermi helyzetekre, és optimalizálhatják tanítási módszereiket.

🔝 Tíz (és több) tipp a VR tantermi használatához

📚 1. Válassza ki a megfelelő VR szemüveget

Különféle típusú VR szemüvegek vannak a piacon. Válassza az igényeinek megfelelő és iskolai használatra alkalmas szemüveget.

🏫 2. Ügyeljen arra, hogy az osztályteremben legyen elegendő hely

A VR megköveteli a mozgás szabadságát. Ügyeljen arra, hogy az osztályteremben legyen elegendő hely a szabad mozgáshoz.

🔎 3. Válassza ki a megfelelő VR tartalmat

Az oktatáshoz sokféle VR-tartalom érhető el. Válassza ki a tanulási céloknak és tartalomnak megfelelő tartalmat.

🎓 4. A tanulók felkészítése

Ismertesse meg a tanulókkal a VR-technológiát, és magyarázza el nekik, hogyan kell helyesen használni a VR-szemüveget.

🤝 5. Támogatás nyújtása a VR-élmény során

Miközben a tanulók felfedezik a virtuális világokat, gondoskodjanak arról, hogy támogatást kapjanak, és le tudják küzdeni az esetleges nehézségeiket.

📅 6. Integrálja a VR-t az óratervbe

Tervezze meg a VR használatát az óratervben, és gondoskodjon arról, hogy elegendő idő álljon rendelkezésre a VR-élményhez.

👥 7. Engedélyezze az együttműködésen alapuló tanulást

A VR kollaboratív tanulásra is használható. A diákok együtt dolgozhatnak projekteken, és megoszthatják tapasztalataikat.

💡 8. Gondolj a VR-élményre

Miután a tanulók megtapasztalták a VR-t, szánjanak időt a közös gondolkodásra és a tanulságok megbeszélésére.

📚 9. Használjon kiegészítő anyagokat

A tanulás elmélyítése érdekében egészítse ki a VR-élményt más anyagokkal, például könyvekkel, munkalapokkal vagy beszélgetésekkel.

🚀 10. Maradjon naprakész a legújabb technológiával

A VR folyamatosan fejlődik. Legyen tájékozott az új fejleményekről, és használja a rendszeres frissítéseket, hogy a legtöbbet hozhassa ki a VR-ben rejlő lehetőségekből.

📚 11. Vonjuk be a szülőket

Tájékoztassa a szülőket a VR osztálytermi használatáról, és engedje, hogy részt vegyenek a folyamatban a támogatás és a megértés előmozdítása érdekében.

🎯 12. Tűzz ki világos tanulási célokat

Határozzon meg világos tanulási célokat a VR használatához, és biztosítsa, hogy összhangban legyenek a tantervvel.

👩‍🔬 13. Ösztönözze a tapasztalati tanulást

Használja a VR-t, hogy ösztönözze a tanulókat a tapasztalati tanulásban való részvételre, és innovatív módon fedezzen fel új fogalmakat.

📝 14. Bátorítsd az interakciót

Használjon interaktív elemeket a VR-tartalomban, hogy ösztönözze a tanulókat az aktív részvételre és együttműködésre.

🌍 15. Tágítsd ki a látókörödet

Használja a VR-t, hogy a tanulókat új helyekkel és kultúrákkal ismertesse meg, és bővítse látókörüket.

🧠 16. Ösztönözze a kritikai gondolkodást

Tegyen fel célzott kérdéseket a tanulóknak a VR-élmény során, hogy fejlesszék kritikus gondolkodásukat és problémamegoldó készségeiket.

🔄 17. Értékelje a fejlődést

Rendszeresen ellenőrizze a tanulók fejlődését a VR segítségével, és ennek megfelelően állítsa be az órákat.

💻 18. Használj online forrásokat

Fedezze fel az online platformokat és forrásokat, hogy VR-tartalmakat találjon, és kapcsolatba lépjen más oktatókkal.

🔊 19. Ünnepeld a sikereket

Ismerje fel a tanulók előrehaladását és sikereit a VR segítségével motivációjuk és elkötelezettségük növelése érdekében.

🙌 20. Maradj rugalmas

A VR-használatot a tanulói igényeihez igazítsa, és készüljön fel a módosításokra az optimális tanulási élmény biztosítása érdekében.

🌍 Egyedülálló tanulási élmény

A VR-szemüvegek izgalmas módot kínálnak az órák gazdagításához, és egyedülálló tanulási élményt kínálnak a tanulóknak. A megfelelő tippekkel és gondos tervezéssel a tanárok sikeresen használhatják a VR-t az osztályteremben, és növelhetik diákjaik tanulási sikerét.

Legyen szó távoli vidékek látogatásáról, az emberi test felfedezéséről vagy történelmi időutazásról – a VR lenyűgöző lehetőségeket nyit meg, amelyek életre keltik a tanulást. Használja ki a VR-ben rejlő lehetőségeket az osztályteremben, és merüljön el a virtuális világokban!

📣 Hasonló témák

• 🌐 Az oktatási rendszer digitalizálása: A technológia szerepe az osztályteremben
• 🏫 Virtuális tanulás: Hogyan forradalmasítja a VR-szemüveg a tanítást
• 📚 Magával ragadó oktatás: A virtuális valóságban rejlő lehetőségek az oktatásban
• 🎓 A jövő tanárképzése: VR szemüveg, mint innovatív tanulási eszköz
• 🔍 Virtuális valóság a pedagógiában: kihívások és lehetőségek
• 🔬 Merüljön el a tudományban: VR-szemüveg és a láthatatlan felfedezése
• 🌍 Virtuális utazások: Tanulás virtuális kirándulásokon és kulturális csereprogramokon keresztül
• 💡 Innovatív tanulási módszerek: VR-szemüveg, mint kreatív eszköz a lebilincselő órákhoz
• 🧠 A tanulási folyamat újragondolása: Hogyan segíti elő a VR-szemüveg a tanulók megértését
• 📊 A VR hatékonysága az oktatásban: Kutatási áttekintés és esettanulmányok

#️⃣Hashtagek: #VRimBildung #DigitaleBildung #NeueLearningwelten #VRGlassesInThe Classroom #InnovativeTeachingmethods

Találja meg a megfelelő Metaverse ügynökséget és tervezőirodát, például egy tanácsadó céget - Kép: Xpert.Digital

🗒️ Találja meg a megfelelő Metaverse ügynökséget és tervezőirodát, például egy tanácsadó céget – keressen és keressen a tíz legjobb tanácsadási és tervezési tipp között

Bővebben itt:

• A Metaverse és az XR szakértői: Találja meg a megfelelő partnereket

Esztergagép fotorealisztikus ábrázolásban (3D termékbemutató) - Kép: Xpert.Digital

Az XR technológia kiváló megoldást kínál fotorealisztikus képek készítésére, és lehetővé teszi a vállalatok számára, hogy megszabaduljanak a külső médiaügynökségek drága díjaitól. Közismert, hogy a médiaügynökségek magas költségeket számolnak fel az ilyen képek elkészítéséhez, mivel ehhez szakértelmet, speciális szoftvert és különféle szakértőkkel való együttműködést igényel.

Bővebben itt:

• Az (Industrial & B2B Business Metaverse) XR technológia kiválósága a fotorealisztikus képek készítéséhez

Xpert.Digital – úttörő üzletfejlesztés

Ha bármilyen kérdése, további információja van, vagy tanácsra van szüksége a Consumer Metaverse vagy általában a Metaverse témakörben, forduljon hozzám bármikor.

Konrad Wolfenstein

Szívesen szolgálok személyes tanácsadójaként.

Felveheti velem a kapcsolatot az alábbi kapcsolatfelvételi űrlap kitöltésével, vagy egyszerűen hívjon a +49 89 89 674 804 (München) .

Nagyon várom a közös projektünket.

Az Xpert.Digital egy ipari központ, amely a digitalizációra, a gépészetre, a logisztikára/intralogisztikára és a fotovoltaikára összpontosít.

360°-os üzletfejlesztési megoldásunkkal jól ismert cégeket támogatunk az új üzletektől az értékesítés utáni értékesítésig.

Digitális eszközeink részét képezik a piaci intelligencia, a marketing, a marketingautomatizálás, a tartalomfejlesztés, a PR, a levelezési kampányok, a személyre szabott közösségi média és a lead-gondozás.

További információ: www.xpert.digital - www.xpert.solar - www.xpert.plus