Az Egyesült Államok és Izrael elősegíti az oktatás integrációját a robotika területén az iskolákban és az óvodákban

Innovatív iskolai modellek: Izrael és az USA, mint a robotika úttörője

A robotika integrálása az oktatási rendszerekbe világszerte egyre fontosabbá válik, mivel a korai készségeket a mesterséges intelligencia (AI) és az automatizálás támogatja. Izrael és az Egyesült Államok úttörők, akik célzott programok és versenyek révén alapítják a technológiai jövő alapjait.

Robotika a korai oktatásban

Az óvodai korban már Izrael és az Egyesült Államok a robotika bevezetésére támaszkodnak, hogy játékosan bemutassák a gyermekeket a technológiába.

Izrael

Izraelben az Oktatási Minisztérium elindított egy kísérleti programot, amelyet országszerte mintegy 500 óvodában hajtanak végre. Ennek a programnak a célja, hogy a korai időskorú technológiai készségekben gyermekeket közvetítsen, amelyeket hagyományosan csak a későbbi oktatási szinteken vezetnek be. ORNA PAZ, a Korai Gyermekoktatás Tanszékének vezetője hangsúlyozza: "Felkészítjük a gyerekeket a holnap világára." Gondolkodás, probléma megoldása és csapatmunka. Dr. Meirav Turgeman, a minisztériumi óvodai osztály vezetője hangsúlyozza: "A robot olyan eszközökként szolgál, amelyek lehetővé teszik a komplex koncepciók vonzó és játékos módon történő bevezetését." jövő az egyre digitalizált világban.

Egyesült Államok

Az Egyesült Államokban a tanórán kívüli programokra és versenyekre összpontosítanak, amelyeket a hallgatóknak inspirálniuk kell a menta témákra (matematika, számítástechnika, természettudományok és technológia). Az olyan programokat, mint a Best Robotics vagy az Első Lego Liga, 9 éves vagy annál idősebb hallgatók számára készülnek, és mentorként kötik a helyi vállalatokat. A hangsúly itt a verseny koncepciójára összpontosít, ahol a hallgatók a csapatok csapatában terveznek, építenek és programoznak a konkrét feladatok megoldása érdekében. Ezek a versenyek nemcsak elősegítik a műszaki készségeket, hanem a csapatmunkát, a kreativitást és a problémamegoldó készségeket is.

Iskolai integráció és tantervek

A robotika integrációja az iskolai tantervbe az országok között változik, amelyben Izrael és az Egyesült Államok is eltérő megközelítéseket folytatnak.

Izrael

Izraelben a robotikát egyre inkább integrálják a tantervbe. Az óvodák és az általános iskolák olyan robotokat használnak, mint a NAO a nyelvi órák vagy a társadalmi készségek közvetítéséhez. A tanárok speciális képzési programokon mennek keresztül a menta alanyok számára, hogy biztosítsák a technológia hatékony integrációját az osztályteremben. Az olyan projektek, mint például a Bar-i-Ilan Egyetem Leumi Robotikai Központja, iskolai versenyeket szerveznek, amelyek ötvözik az elméletet és a gyakorlatot, és inspirálják a hallgatókat.

Egyesült Államok

Az Egyesült Államokban az iskolák egyre inkább a munkacsoportokra (AGS) és a robotika iránti érdeklődésre számot tartó versenyekre támaszkodnak. Az olyan iskolák, mint az IGS Rockenhausen vagy az Oscar Paret Iskola, rendszeresen jogosultak a Dallas Vex Robotics világbajnokságára. A csapatok autonóm robotokat fejlesztenek ki, gyakran az iparág szponzorainak támogatásával. A LEGO oktatási rendszerek dominálnak az osztályban a programozási logika és a gépipar kombinálásában, és gyakorlati tapasztalatokat kínálnak a hallgatóknak.

Versenyek mint innovációs sofőr

A versenyek döntő szerepet játszanak az innováció és a technológia iránti lelkesedés előmozdításában.

Izrael

Az izraeli csapatok olyan nemzetközi rendezvényeken ragyognak, mint például az Első Lego Liga, amelyben megoldásokat fejlesztettek ki valódi problémákra, például az éghajlatváltozásra vagy a mezőgazdaságra. Ezek a versenyek nemcsak elősegítik a műszaki készségeket, hanem a kreativitást és a kritikus gondolkodást is.

Egyesült Államok

Az Egyesült Államokban olyan versenyek, mint például a Dallas Global Vex Robotics világbajnoksága, olyan méretű események, amelyek évente egy hatalmas kongresszusi központban egyesítik egy hatalmas kongresszusi központot. A hangsúly a látványos kihívásokra és a média jelenlétére összpontosít, amelyek motiválják a hallgatókat, és lehetőséget adnak számukra, hogy széles körű közönség számára bemutassák képességeiket.

Egyetemi és szakképzés

A robotika előmozdítása nem az iskolai oktatással végződik, hanem az egyetemi és a szakképzésben folytatódik.

Alkalmas:

• Robotintelligencia – Út az intelligens géphez: A gépi tanulás, a robotika és a neurális hálózatok jelentősége

Izrael

Izraelben az egyetemek előmozdítják az iparral való gyakorlati együttműködést. Például a Haifa -i technika olyan cégekkel működik, mint a PTC, hogy megtervezze a robotika és az ipari tárgyak internete (IIOT). A diplomások gyakran vezetik a fejlesztési központokat az iparban, ami hangsúlyozza az akadémiai képzés és a gyakorlati alkalmazás közötti szoros kapcsolatot.

Egyesült Államok

Az Egyesült Államokban az olyan egyetemek, mint a NYU Tandon vagy a Carnegie Mellon Egyetem, speciális kurzusokat kínálnak a robotika területén. A mesterprogramok kombinálják a mechatronikát az AI kutatással, és felkészítik a hallgatókat az iparág vezető pozíciójára. Az olyan versenyek, mint például a VEX-U kombinálják az egyetemeket az iskolákkal, a tehetségek korai azonosítása és előmozdítása érdekében.

Szociális horgonyzóhely

A robotika képzésének társadalmi horgonyzása Izrael és az Egyesült Államok között változik.

Izrael

Izraelben a robotikai képzés állami prioritációt kap, hogy biztosítsa a "induló nemzet" státusát. Az egyenlőtlen infrastruktúra azonban továbbra is kritikus: csak a kiválasztott óvodák férhetnek hozzá a csúcstechnológiájú anyagokhoz, ami az oktatásban egyenlőtlenségekhez vezethet.

Egyesült Államok

A magánszerzés döntő szerepet játszik az Egyesült Államokban. Az ipari pénzügyi csapatok szponzorai, míg az egyetemek ösztöndíjakat ítélnek a menta tehetségekért. Ez azonban magas költségekhez vezet a versenyeken való részvételben, amely csapatonként akár 10 000 dollár is lehet

Abban az időben, amikor egy vállalat digitális jelenléte határozza meg sikerét, a kihívás az, hogyan tehetjük ezt a jelenlétet hitelessé, egyénivé és nagy horderejűvé. Az Xpert.Digital egy innovatív megoldást kínál, amely egy iparági központ, egy blog és egy márkanagykövet metszéspontjaként pozícionálja magát. A kommunikációs és értékesítési csatornák előnyeit egyetlen platformon egyesíti, és 18 különböző nyelven teszi lehetővé a publikálást. A partnerportálokkal való együttműködés, a Google Hírekben való cikkek közzétételének lehetősége, valamint a mintegy 8000 újságírót és olvasót tartalmazó sajtóterjesztési lista maximalizálja a tartalom elérhetőségét és láthatóságát. Ez alapvető tényező a külső értékesítésben és marketingben (SMarketing).

Bővebben itt:

• Hiteles. Egyénileg. Globális: Az Xpert.Digital stratégia vállalata számára

A robotika kialakulása a fellendülésben: Izrael és az USA összehasonlítása

A világ egy olyan technológiai forradalom közepén helyezkedik el, amelyben a robotika és a mesterséges intelligencia (AI) egyre fontosabb szerepet játszik. Annak érdekében, hogy felkészüljenek ezekre a változásokra, egyre több oktatási rendszer felismeri a kompetenciák előmozdításának szükségességét ezeken a területeken fiatalkorban. Izrael és az Egyesült Államok úttörő szerepet vállalnak itt azáltal, hogy integrálják a robotika kialakulását az iskolákba és az óvodákba, és ezáltal az alapokat a technológiájú jövő számára. Annak ellenére, hogy a fiatalok inspirálása a robotika világába inspirál, a két ország megközelítései és prioritásai jelentősen különböznek egymástól.

Alkalmas:

• Jövővel rendelkező állások? Egy robotikai projekt sikere a robotika és a mesterséges intelligencia (AI) specialistái közötti együttműködésen is múlik

A robotika kialakulásának fontossága

A robotika oktatás messze túlmutat a programozási készségek pusztán megtanulásán. Elősegíti a különféle készségeket, amelyek nélkülözhetetlenek a 21. századhoz. Ez magában foglalja:

• Logikai gondolkodás: A robotok programozási strukturált és logikai eljárást igényelnek. A gyermekek és serdülők megtanulják a komplex problémákat kisebb, kezelhető lépésekre szétszerelni, és egyértelmű sorrendben feldolgozni őket.
• Problémamegoldó készségek: A robotikai projektek gyakran kapcsolódnak olyan kihívásokhoz, amelyek kreatív megoldásokat igényelnek. A hallgatók megtanulják leküzdeni az akadályokat, elemezni a hibákat és alternatív stratégiákat kidolgozni.
• Kreativitás és innováció: A robotika platformot kínál saját ötleteinek megvalósításához és innovatív megoldások kidolgozásához. A hallgatókat arra ösztönzik, hogy nézzenek ki a dobozon kívül, és új földet törjenek.
• Csapatmunka és kommunikáció: Számos robotikai projektet végeznek a csapatokban. A hallgatók megtanulják együtt dolgozni, ötleteket cserélni, kompromisszumot és eredményeiket hatékonyan bemutatni.
• STEM kompetenciák (matematika, számítástechnika, természettudományok és technológia): A robotika a különféle menta témákat kombinálja. A hallgatók felismerik, hogy ezek a tudományágak hogyan kapcsolódnak egymáshoz, és hogyan lehet felhasználni a valós problémák megoldására.

Ezenkívül a robotika képződése elősegíti a menta szakmák iránti érdeklődés felkeltését és a társadalom automatizált rendszereinek elfogadásának fokozását. Azáltal, hogy a korai szakaszban kapcsolatba lépnek a robotokkal, lebontják a kapcsolat félelmeit, és megértik a technológia lehetőségeit és korlátait.

Robotika a korai oktatásban: A játékos belépés

A korai oktatás fontosságát a robotika területén figyelembe veszik mind Izraelben, mind az Egyesült Államokban. A cél az, hogy bemutassák a gyermekeket az AI alapjaihoz és az óvodai korban a programozáshoz.

Izrael: Állami finanszírozás és humanoid robotok

Izrael a korai oktatásban erőteljesen állami finanszírozott megközelítést folytat. Figyelemre méltó példa az állami program, amely 500 óvodát állít fel az országban robotikai készletekkel. Ezek a készletek gyermekbarát robotokat és programozási eszközöket tartalmaznak, amelyek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy kezdeti tapasztalatokat szerezzenek a gépek ellenőrzésével és az egyszerű programok írásával.

Egy másik innovatív projekt a Humanoid Robot NAO használata a kísérleti projektekben. A NAO -t a menekült gyermekek németül tanítják. A robot gesztusokat és arckifejezéseket használ a tanulási siker optimalizálására és a pozitív tanulási környezet megteremtésére. A robotnal folytatott interakció megkönnyítheti a gyermekek számára az új nyelvhez való hozzáférést és növelheti motivációjukat.

Ezenkívül a Bar-i-Ilan Egyetem a Leumi Robotikai Központot üzemelteti, amely olyan iskolai versenyeket szervez, mint például a Nadav Shoham Robotraffic Verseny. Ezek a versenyek a fiatalok számára szólnak, és ösztönözniük kell őket a technológiára. A résztvevők olyan robotokat építenek és programoznak, amelyeknek önállóan kell cselekedniük a szimulált forgalmi helyzetekben.

USA: Versenyorientáció és tanórán kívüli ajánlatok

Az Egyesült Államokban a hangsúly inkább a tanórán kívüli ajánlatokra és a verseny fogalmára összpontosít. Az olyan programok, mint a Best Robotics vagy az First LEGO Liga, a 9 éves vagy annál idősebb tanulókra irányulnak, és mentorként kötik a helyi vállalatokat.

A Dallas Vex Robotics világbajnoksága egy éves kiemelés, amelyben az iskolai csapat ezrei jönnek össze a világ minden tájáról, hogy izgalmas kihívásokkal használják fel saját készítésű robotjaikat. A csapatok hónapok óta fejlesztik és építik robotjaikat, és az iparági tanárok, szülők és mentorok támogatják őket. A verseny nemcsak elősegíti a műszaki készségeket, hanem a csapatmunkát, a kommunikációs készségeket és a problémás megoldási készségeket is.

Az olyan kezdeményezések, mint például a legjobb robotika, az iskolák és a helyi vállalatok közötti együttműködés előmozdítása a gyakorlati mérnöki készségek átadása érdekében. A tanulók lehetőséget kapnak arra, hogy tanuljanak a tapasztalt mérnököktől és technikusoktól, és betekintést nyerjenek a munka világába.

Iskolai integráció: Robotika a tantervben

A korai oktatás mellett a robotika rendszeres iskolai órákba való integrációja döntő szerepet játszik. Különböző megközelítések és prioritások vannak Izraelben és az Egyesült Államokban.

Izrael: Integráció a tantervbe és a speciális képzési programokba

Izraelben a robotika egyre inkább beépül a tantervbe. Az óvodák és az általános iskolák olyan robotokat használnak, mint a NAO a nyelvi órák megtervezéséhez vagy a társadalmi készségek közvetítéséhez. A tanárok speciális képzési programokon mennek keresztül a menta témák számára annak érdekében, hogy a robotika tanulságait kompetensen tudják tenni.

Az olyan projektek, mint például a Bar-i-I-I-Ini Egyetem Leumi Robotikai Központja, iskolai versenyeket szerveznek, amelyek ötvözik az elméletet és a gyakorlatot. A tanulók megtanulják, hogy tudásukat valós projektekben alkalmazzák, és mérje meg a versenyképességüket.

USA: AGS, versenyek és LEGO oktatás

Az Egyesült Államokban a robotikát gyakran beépítik a mindennapi iskolai életbe munkacsoportok (AGS) és versenyek formájában. Az iskolák rendszeresen jogosultak a Dallas Vex Robotics világbajnokságára, ahol a csapatok autonóm robotokat fejlesztenek és építenek. A csapatokat az iparág szponzorai gyakran támogatják.

A LEGO oktatási rendszerek dominálnak az osztályban a programozási logika és a gépipar közvetítésében. A tanulók megtanulják robotokat készíteni a LEGO modulokkal, és a programozási szoftver segítségével irányítják őket.

Versenyek mint innovációs sofőr

A robotikai versenyek fontos szerepet játszanak az innováció és a technológia iránti lelkesedés előmozdításában. Kínálnak a hallgatóknak egy platformot, hogy megmutassák képességeiket, mérjék magukat másokkal és tanuljanak a legjobbat.

Izrael: Dominancia a nemzetközi rendezvényeken

Az izraeli csapatok rendszeresen ragyognak olyan nemzetközi rendezvényeken, mint például az Első Lego Liga, amelyben megoldásokat fejlesztettek ki valódi problémákra, például az éghajlatváltozásra vagy a mezőgazdaságra. A tanulók innovatív robotmegoldásokat dolgoznak ki, és eredményeiket a szakértők zsűri előtt mutatják be.

USA: Globális méretű események média jelenlétével

A Dallasban található Vex Robotics világbajnokság egy globális méretű esemény, amely évente egy hatalmas kongresszusi központban több ezer csapatot ötvöz. A hangsúly a látványos kihívásokra és a magas média jelenlétére összpontosít. A versenyeket élőben közvetítik az interneten, és milliók közönséghez jutnak.

Egyetemi és szakképzés: A következő szakasz

A robotika területén magasan képzett szakemberek igényének kielégítése érdekében elengedhetetlen az egyetemek és a vállalatok közötti szoros együttműködés.

Izrael: Gyakorlati együttműködések és iiot

A Haifa -i technika olyan vállalatokkal működik, mint a PTC, hogy megtervezze a robotika és a IIOT (a tárgyak ipari internetét) tanterveket. A diplomások gyakran vezetik a fejlesztési központokat az iparban. A hallgatók lehetőséget kapnak arra, hogy valódi projekteken dolgozzanak és értékes gyakorlati tapasztalatokat szerezzenek.

USA: Széles körű tudományos ajánlatok és Vex-U versenyek

Az olyan egyetemek, mint a NYU Tandon vagy a Carnegie Mellon, a robotika kurzusok egyik legfontosabb címe. A mesterprogramok kombinálják a mechatronikát az AI kutatással. A hallgatók felkészültek a kutatási és fejlesztési karrierre.

A VEX-U versenyek egyesítik az egyetemeket az iskolákkal, hogy korán azonosítsák a tehetségeket. A hallgatók mentorként járnak el a hallgatók számára, és átadják tudásukat és tapasztalataikat.

Szociális rögzítés: Állami prioritás vs. magán elkötelezettség

A robotika kialakulása nemcsak az oktatási politika, hanem a társadalmi horgonyzás kérdése is. Különböző megközelítések vannak Izraelben és az Egyesült Államokban.

Izrael: Állami prioritás és egyenlőtlen infrastruktúra

Izraelben a robotikai képzés állami prioritációt kap, hogy biztosítsa a "induló nemzet" státusát. A kormány kifejezetten a robotikába fektet be, és elősegíti az innovatív technológiák fejlesztését.

Az egyenlőtlen infrastruktúra azonban továbbra is kritikus: csak a kiválasztott óvodák férnek hozzá a csúcstechnológiájú anyagokhoz. Fennáll annak a veszélye, hogy a gyermekek elveszítik a kapcsolatot a hátrányos helyzetű családoktól.

USA: Privát elkötelezettség és magas költségek

Az Egyesült Államok a magán elkötelezettségre támaszkodik: az ipari pénzügyi csapatok szponzorai, míg az egyetemek ösztöndíjakat ítélnek a menta tehetségekért. Ez azonban a versenyeken való részvétel magas költségeihez vezet (csapatonként akár 10 000 dollárig). A robotikai versenyeken való részvétel pénzügyi terhet jelenthet az alacsony jövedelmű családok számára.

Kétféle módon ugyanazon a cél

Izrael a korai kormányzati finanszírozásra és integrációra támaszkodik a tantervben, míg az Egyesült Államok versenyeket, ipari együttműködéseket és egyetemek széles skáláját használják. Mindkét országban azonban a robotikai képzés révén az innovációs vezetés és az automatizálás társadalmi elfogadásának megerősítése.

A robotika kialakulása fontos építőelem a sikeres jövő számára. Ez nemcsak elősegíti a műszaki készségeket, hanem olyan fontos készségeket is, mint például a logikai gondolkodás, a problémamegoldó képesség, a kreativitás és a csapatmunka. Ha korai szakaszban kapcsolatba lépnek a robotokkal, felkészültek a digitális világ kihívásaira és lehetőségeire.

☑️ KKV-k támogatása stratégiában, tanácsadásban, tervezésben és megvalósításban

☑️ Digitális stratégia és digitalizáció megalkotása vagy átrendezése

☑️ Nemzetközi értékesítési folyamatok bővítése, optimalizálása

☑️ Globális és digitális B2B kereskedési platformok

☑️ Úttörő vállalkozásfejlesztés

 

Szívesen szolgálok személyes tanácsadójaként.

Felveheti velem a kapcsolatot az alábbi kapcsolatfelvételi űrlap kitöltésével, vagy egyszerűen hívjon a +49 89 89 674 804 (München) .

Nagyon várom a közös projektünket.

 

 

Az Xpert.Digital egy ipari központ, amely a digitalizációra, a gépészetre, a logisztikára/intralogisztikára és a fotovoltaikára összpontosít.

360°-os üzletfejlesztési megoldásunkkal jól ismert cégeket támogatunk az új üzletektől az értékesítés utáni értékesítésig.

Digitális eszközeink részét képezik a piaci intelligencia, a marketing, a marketingautomatizálás, a tartalomfejlesztés, a PR, a levelezési kampányok, a személyre szabott közösségi média és a lead-gondozás.

További információ: www.xpert.digital - www.xpert.solar - www.xpert.plus