क्या विश्वविद्यालय की पढ़ाई बीते जमाने की बात हो गई है? कुशल व्यवसाय इस संकट के गुप्त विजेता क्यों बन रहे हैं? - इस विषय पर एक रचनात्मक छवि, AI द्वारा निर्मित: Xpert.Digital
एआई से ऑफिस की नौकरियों को खतरा: युवा अचानक कुशल व्यवसायों की ओर क्यों लौट रहे हैं?
आर्थिक संकट के बावजूद: जर्मनी में कुशल व्यवसायों में अप्रत्याशित उछाल क्यों आ रहा है?
रोजगार बाजार में आश्चर्यजनक बदलाव: यही कारण है कि अधिक युवा जर्मन फिर से कुशल कारीगर बनना चाहते हैं।
जर्मनी की अर्थव्यवस्था में ठहराव और उद्योग जगत में छंटनी तथा निवेश में अनिच्छा के कारण पैदा हुई चुनौतियों के बीच, देश का सबसे पारंपरिक क्षेत्र अप्रत्याशित रूप से पुनर्जीवित हो रहा है। लगातार चौथे वर्ष, कुशल व्यवसायों में प्रशिक्षुओं की संख्या में वृद्धि दर्ज की गई है। हालांकि, संकट के समय में जो पहली नजर में एक सांख्यिकीय विसंगति प्रतीत होती है, वह गहन विश्लेषण से एक गहरे संरचनात्मक और सामाजिक परिवर्तन के रूप में सामने आती है। ऊर्जा परिवर्तन की विशाल चुनौतियों, पारंपरिक कार्यालयी नौकरियों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता को लेकर बढ़ती चिंताओं और इस अहसास से प्रेरित होकर कि व्यावहारिक कार्य मंदी से अप्रभावित और लाभदायक दोनों है, युवा अपने करियर विकल्पों पर पुनर्विचार कर रहे हैं। हालांकि, यह विकास दशकों पुरानी शिक्षा नीति की एक गलत धारणा पर भी प्रकाश डालता है और यह दर्शाता है कि जर्मनी को अब अपने पड़ोसी देशों से क्या सीखने की तत्काल आवश्यकता है।.
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कुछ आंकड़े पहली नज़र में विरोधाभासी लगते हैं, और यही कारण है कि उन पर गहन विचार करना आवश्यक है। जर्मनी की अर्थव्यवस्था एक ऐसे दौर से गुजर रही है जिसे उदारतापूर्वक ठहराव कहा जा सकता है, और कठोर शब्दों में कहें तो धीमी गति से हो रहे क्षरण के रूप में वर्णित किया जा सकता है। उद्योग जगत में छंटनी हो रही है, निवेश संबंधी निर्णय स्थगित किए जा रहे हैं, और कई कंपनियों के उच्च अधिकारियों का माहौल वर्षों से अधिक निराशाजनक है। इस जटिल स्थिति में किसी भी प्रकार की प्रगति की उम्मीद करने वाला व्यक्ति शायद सहज रूप से देश के सबसे पारंपरिक क्षेत्र में इसकी अपेक्षा नहीं करेगा। फिर भी, कुशल व्यवसायों के क्षेत्र में ही एक ऐसा विकास देखने को मिल रहा है जिसने कई पर्यवेक्षकों को आश्चर्यचकित कर दिया है।.
जनवरी से जून के बीच, जर्मनी भर में कुशल व्यवसायों में लगभग 67,800 नए शिक्षुता अनुबंधों पर हस्ताक्षर किए गए। यह पिछले वर्ष की इसी अवधि की तुलना में 4.9 प्रतिशत की वृद्धि दर्शाता है और लगातार चौथे वर्ष अनुबंधों की संख्या में वृद्धि दर्ज की गई है। एक ऐसी अर्थव्यवस्था में जो आम तौर पर स्थिर है, यह एक अपवाद है जिसकी व्याख्या आवश्यक है। जहां अन्य क्षेत्र अपने शिक्षुता पदों को कम कर रहे हैं, वहीं कुशल व्यवसाय इसके ठीक विपरीत कर रहे हैं, और यह पहली बार नहीं है, बल्कि कई वर्षों से चली आ रही एक निरंतर प्रवृत्ति है। यह केवल सांख्यिकीय उतार-चढ़ाव नहीं है, बल्कि एक संरचनात्मक प्रवृत्ति है जिसका आर्थिक और सामाजिक विश्लेषण दोनों आवश्यक है।.
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आर्थिक विरोधाभास जो वास्तव में विरोधाभास नहीं है
पहली नज़र में यह विरोधाभासी लगता है कि एक उद्योग कमज़ोर आर्थिक वातावरण में भी फल-फूल रहा है जबकि समग्र अर्थव्यवस्था सिकुड़ रही है या स्थिर है। हालांकि, जर्मन अर्थव्यवस्था की संरचना का बारीकी से विश्लेषण करने पर यह विरोधाभास स्पष्ट हो जाता है, क्योंकि इसे एक समरूप इकाई के रूप में नहीं देखा जाना चाहिए। उद्योग, विशेष रूप से यांत्रिक अभियांत्रिकी, ऑटोमोटिव आपूर्ति उद्योग और रसायन क्षेत्र के कुछ हिस्से, उच्च ऊर्जा लागत, अंतरराष्ट्रीय प्रतिस्पर्धा, तीव्र तकनीकी परिवर्तन और निवेश करने की अनिच्छा से जूझ रहे हैं, जिसका सीधा असर प्रशिक्षण कार्यक्रमों की संख्या पर पड़ता है। जिन कंपनियों को अपने भविष्य के अस्तित्व पर संदेह है, वे स्थिर ऑर्डर बुक वाली कंपनियों की तुलना में अपने प्रशिक्षण कार्यक्रमों में अधिक सतर्क रहती हैं।.
दूसरी ओर, कुशल व्यवसायों की आय एक अलग मांग संरचना से आती है। ये व्यवसाय क्षेत्रीय रूप से जुड़े होते हैं, अक्सर पारिवारिक रूप से संचालित होते हैं, और अंतरराष्ट्रीय आपूर्ति श्रृंखलाओं और वैश्विक मूल्य प्रतिस्पर्धा पर काफी हद तक कम निर्भर होते हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि कुशल व्यवसाय ऐसे क्षेत्रों में काम करते हैं जहां मांग चक्रीय उतार-चढ़ाव से नहीं, बल्कि संरचनात्मक और दीर्घकालिक कारकों से प्रेरित होती है। ऊर्जा-कुशल भवन नवीनीकरण, हीट पंपों की स्थापना, बिजली ग्रिडों का आधुनिकीकरण, चार्जिंग बुनियादी ढांचे का विस्तार और आवास निर्माण ऐसे मुद्दे नहीं हैं जो अगली आर्थिक मंदी के साथ ही गायब हो जाएंगे। ये राजनीतिक रूप से अनिवार्य, कानूनी रूप से स्थापित और सामाजिक रूप से अपरिहार्य हैं। इन परियोजनाओं को लागू करने वालों को ऐसे लोगों की आवश्यकता होती है जो व्यावहारिक रूप से काम कर सकें, और यही कारण है कि आर्थिक रूप से अस्थिर समय में भी कुशल व्यवसाय नई प्रतिभाओं को आकर्षित करते रहते हैं।.
कुशल व्यवसायों के लिए एक अप्रत्याशित विज्ञापन सहयोगी के रूप में कृत्रिम बुद्धिमत्ता
इस विकास का एक सबसे रोचक पहलू कृत्रिम बुद्धिमत्ता की भूमिका है – भले ही यह अप्रत्यक्ष और लगभग विडंबनापूर्ण तरीके से हो। हाल के वर्षों में यह माना जाता था कि अकादमिक और व्यावसायिक क्षेत्र स्वचालन से सबसे अधिक सुरक्षित रहेंगे, लेकिन अब यह स्थिति पूरी तरह बदल गई है। भाषा मॉडल और जनरेटिव एआई सिस्टम ने बहुत कम समय में यह साबित कर दिया है कि वे पाठ्य सामग्री, शोध, सरल विश्लेषण और यहां तक कि प्रोग्रामिंग कार्यों के कुछ हिस्सों को संभाल सकते हैं। इस विकास ने युवाओं की एक पूरी पीढ़ी को पारंपरिक कार्यालयी नौकरियों की कथित सुरक्षा का पुनर्मूल्यांकन करने के लिए प्रेरित किया है।.
साथ ही, यह स्पष्ट हो गया है कि शारीरिक रूप से मेहनत वाले, हाथों से किए जाने वाले काम स्वचालन की इस लहर से शायद ही प्रभावित होते हैं। हीट पंप को चैटबॉट द्वारा स्थापित नहीं किया जाता, छत को एल्गोरिदम द्वारा नहीं ढका जाता, और खराब बिजली ग्रिड को टेक्स्ट इनपुट द्वारा ठीक नहीं किया जाता। पिछले कुछ महीनों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता को लेकर बहस जितनी तेज़ हुई है, उतने ही स्पष्ट रूप से कई युवाओं को व्यावहारिक, स्थान-आधारित और तकनीकी रूप से चुनौतीपूर्ण काम का महत्व समझ में आया है। इस प्रकार, कुशल व्यवसाय उस बहस से लाभान्वित हो रहे हैं जो वास्तव में पूरी तरह से अलग क्षेत्रों में शुरू हुई थी, और यह वर्तमान एआई लहर के सबसे आश्चर्यजनक दुष्प्रभावों में से एक है।.
प्रशिक्षण अभियान मात्र इन आंकड़ों की व्याख्या क्यों नहीं कर सकते?
हालांकि, प्रशिक्षुओं की संख्या में वृद्धि को केवल चतुर छवि अभियानों की सफलता का श्रेय देना बहुत सरलीकृत होगा। इसमें कोई संदेह नहीं है कि वाणिज्य मंडलों और उद्योग संघों ने हाल के वर्षों में कुशल व्यवसायों की छवि को आधुनिक बनाने के लिए भारी निवेश किया है, उदाहरण के लिए ऐसे अभियानों के माध्यम से जो इन व्यवसायों को रचनात्मक, डिजिटल और भविष्य के लिए तैयार बताते हैं। ऐसे अभियान प्रभावी होते हैं, लेकिन शायद ही कभी इतने पर्याप्त होते हैं कि वे अकेले ही कई वर्षों तक चलने वाले मजबूत वृद्धि के रुझान को स्पष्ट कर सकें। विज्ञापन ध्यान आकर्षित कर सकता है, लेकिन यह संरचनात्मक वेतन अंतर को कम नहीं कर सकता या जहां पहले से नौकरी की सुरक्षा मौजूद नहीं है, वहां वास्तविक नौकरी की सुरक्षा प्रदान नहीं कर सकता।.
इस विकास को केवल उद्योग में आए संकट से जोड़कर समझाना भी उतना ही निराधार होगा, मानो युवा लोग अन्य विकल्प बंद होने के कारण ही कुशल व्यवसायों की ओर रुख कर रहे हों। यह व्याख्या अपर्याप्त है क्योंकि यह मानती है कि कुशल व्यवसाय केवल अंतिम उपाय हैं। वास्तव में, यह कई, आंशिक रूप से स्वतंत्र, घटनाक्रमों का संगम है: उद्योग अधिक सतर्कता से प्रशिक्षण दे रहा है, कुशल व्यवसाय युवा प्रतिभाओं में निरंतर निवेश कर रहे हैं, स्वचालन पर सार्वजनिक बहस पूरे व्यावसायिक समूहों के जोखिम मूल्यांकन को बदल रही है, और बड़ी संख्या में युवा अपने करियर की संभावनाओं का मौलिक रूप से पुनर्मूल्यांकन कर रहे हैं। केवल इन कारकों का संयोजन ही आंकड़ों में परिलक्षित गतिशीलता को स्पष्ट करता है।.
शैक्षिक नीति की गलती की लंबी छाया
वर्तमान घटनाक्रम को सही मायने में समझने के लिए, हमें नवीनतम शिक्षा आंकड़ों से कहीं अधिक पीछे जाकर देखना होगा। दशकों तक, जर्मन शिक्षा नीति की एक मूलभूत धारणा प्रचलित रही, जिस पर शायद ही कभी सवाल उठाया गया: अधिक हाई स्कूल डिप्लोमा, अधिक विश्वविद्यालय अध्ययन, अधिक अकादमिक डिग्रियाँ सामाजिक प्रगति का प्रतीक हैं। यह धारणा मौलिक रूप से गलत नहीं थी, क्योंकि जर्मनी जैसे देश को अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धी बने रहने के लिए स्वाभाविक रूप से उत्कृष्ट विश्वविद्यालयों और उच्च प्रशिक्षित शिक्षाविदों की आवश्यकता होती है।.
यह धारणा धीरे-धीरे समस्याग्रस्त हो गई, क्योंकि इससे शिक्षा के रास्तों का पदानुक्रम स्थापित हो गया। आम धारणा में, सामाजिक उन्नति का मार्ग विश्वविद्यालय की पढ़ाई के साथ जुड़ता चला गया, जबकि व्यावसायिक प्रशिक्षण का महत्व कम होता चला गया। इस अवमूल्यन का प्रशिक्षण की गुणवत्ता में वास्तविक गिरावट से कोई संबंध नहीं था, बल्कि यह केवल धारणा का मामला था। संघीय व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान ने इस समस्या को सटीक रूप से इस प्रकार व्यक्त किया है कि कई युवाओं के लिए, व्यावसायिक प्रशिक्षण विश्वविद्यालय की पढ़ाई के बाद दूसरा विकल्प मात्र रह गया है। यह कथन समस्या की जड़ तक पहुँचता है, क्योंकि यह उस क्रम का वर्णन करता है जो लोगों के मन में गहराई से बैठ गया है, भले ही आर्थिक दृष्टि से यह अब उचित न हो।.
देश को कुशल कारीगरों की पहले से कहीं अधिक तत्काल आवश्यकता क्यों है?
हाल के वर्षों में आर्थिक स्थिति में इतना गहरा बदलाव आया है कि अकादमिक और व्यावसायिक शिक्षा के बीच की पुरानी व्यवस्था को सही ठहराना अब कठिन होता जा रहा है। जर्मनी के सामने ऐतिहासिक स्तर का परिवर्तनकारी कार्य है: ऊर्जा परिवर्तन के लिए संपूर्ण आपूर्ति नेटवर्क का पुनर्गठन आवश्यक है, आवास निर्माण में तेजी लानी होगी, परिवहन अवसंरचना के बड़े हिस्से के नवीनीकरण की आवश्यकता है, और उद्योग के डिजिटलीकरण के लिए ऐसे लोगों की आवश्यकता है जो डिजिटल अवधारणाओं को भौतिक रूप में रूपांतरित कर सकें। इन सभी कार्यों में एक बात समान है: इन्हें केवल डेस्क पर बैठकर ही हल किया जा सकता है, बल्कि व्यावहारिक कार्य, तकनीकी समझ और कुशल कारीगरी से ही संभव है।.
आर्थिक प्राथमिकताओं में यह बदलाव कुशल व्यवसायों में कमाई की क्षमता और करियर की संभावनाओं को मौलिक रूप से बदल रहा है। पहले अकादमिक डिग्री को लगभग स्वतः ही उच्च आय और अधिक सामाजिक मान्यता का पर्याय माना जाता था, लेकिन अब यह स्पष्ट होता जा रहा है कि अच्छी तरह से प्रशिक्षित कारीगर, विशेष रूप से विद्युत अभियांत्रिकी या प्लंबिंग, हीटिंग और एयर कंडीशनिंग जैसे कमी वाले व्यवसायों में, औसत से अधिक वेतन कमाते हैं और बेरोजगारी का सामना शायद ही कभी करते हैं। यह आर्थिक वास्तविकता धीरे-धीरे लेकिन स्पष्ट रूप से जनमानस में अपनी पकड़ मजबूत कर रही है, और यही कारण है कि अधिक से अधिक युवा अपने करियर विकल्पों पर पुनर्विचार कर रहे हैं।.
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अकादमिक डिग्रियों के प्रति जुनून छोड़ें: जर्मनी के भविष्य के लिए व्यावसायिक शिक्षा क्यों महत्वपूर्ण है?
दूरगामी परिणामों वाली एक राजनीतिक पहल
इस बदले हुए हालात को देखते हुए, जर्मन कुशल शिल्प संघ (ZDH) एक ऐसी मांग रख रहा है जिस पर कुछ साल पहले तक शायद ही किसी का ध्यान जाता: व्यावसायिक और अकादमिक शिक्षा की समानता को कानूनी मान्यता देना। यह मांग सिर्फ प्रतीकात्मक राजनीति से कहीं बढ़कर है। इसका उद्देश्य शिक्षा संस्थानों के वित्तपोषण में दशकों से चले आ रहे असंतुलन को दूर करना है। जहां विश्वविद्यालयों को वर्षों से राज्य से पर्याप्त निवेश मिलता रहा है, वहीं कई व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र पुराने उपकरणों और नवीनीकरण की आवश्यकता से जूझ रहे हैं।.
इस मांग के पीछे केवल बजट निधि के आवंटन पर बहस ही नहीं, बल्कि जर्मनी में व्यावसायिक प्रशिक्षण के भविष्य के महत्व से जुड़ा एक मूलभूत प्रश्न भी है। यदि कोई देश अपने बुनियादी ढांचे के आधुनिकीकरण और जलवायु लक्ष्यों को प्राप्त करने के प्रति गंभीर है, तो वह उन लोगों के प्रशिक्षण की उपेक्षा नहीं कर सकता जो व्यवहार में इन कार्यों को अंजाम देंगे। इसलिए, कानूनी समानता एक प्रतीकात्मक कार्य से कहीं अधिक एक आर्थिक आवश्यकता होगी।.
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जर्मनी अपने पड़ोसियों से क्या सीख सकता है?
जर्मनी की सीमाओं से परे देखने पर पता चलता है कि जर्मनी में चल रही बहस अन्य देशों में बहुत पहले ही हो चुकी है और उसका समाधान भी हो चुका है। स्विट्जरलैंड ने अपनी शिक्षा प्रणाली को जर्मनी से बिल्कुल अलग सिद्धांत पर संगठित किया है। वहां प्रत्येक कक्षा के लगभग दो-तिहाई छात्र व्यावसायिक प्रशिक्षण से शुरुआत करते हैं, और जो बाद में उच्च शिक्षा प्राप्त करना चाहते हैं, वे व्यावसायिक स्नातक पाठ्यक्रम और अनुप्रयुक्त विज्ञान विश्वविद्यालयों के माध्यम से कभी भी ऐसा कर सकते हैं। महत्वपूर्ण बात यह है कि व्यावसायिक और सामान्य शिक्षा की समानता को स्विस संघीय संविधान में स्पष्ट रूप से निहित किया गया है। स्विट्जरलैंड में, प्रशिक्षुता को विश्वविद्यालय की पढ़ाई से प्रतिस्पर्धा करने या उसका बचाव करने की आवश्यकता नहीं है, बल्कि यह उसी शिक्षा प्रणाली का एक अभिन्न और समान घटक है।.
ऑस्ट्रिया में पारंपरिक रूप से जर्मनी की तुलना में दोहरी व्यावसायिक शिक्षा को कहीं अधिक महत्व दिया जाता है। वहां कुशल कारीगर का प्रमाण पत्र इतना प्रतिष्ठित है जो जर्मनी में लंबे समय से लुप्त हो चुका है; कंपनियां अपनी जरूरतों के लिए प्रशिक्षुओं को लगातार प्रशिक्षित करती हैं, और व्यावसायिक शिक्षा को एक स्वतंत्र, समान करियर मार्ग के रूप में देखा जाता है, न कि उन लोगों के लिए अंतिम विकल्प के रूप में जो विश्वविद्यालय में प्रवेश नहीं कर पाए। दोनों पड़ोसी देशों में, व्यावसायिक शिक्षा आर्थिक और सामाजिक आत्म-छवि में गहराई से समाहित है, और दोनों देशों को अब कुशल श्रमिकों की सफल भर्ती और उन्हें बनाए रखने के लिए अंतरराष्ट्रीय स्तर पर आदर्श माना जाता है।.
शैक्षिक अनुसंधान दोनों मार्गों की समानता के बारे में क्या कहता है?
जर्मन शिक्षा अनुसंधान में इस दृष्टिकोण को लगातार समर्थन मिल रहा है। इस क्षेत्र के प्रमुख विद्वान विश्वविद्यालय की पढ़ाई और प्रशिक्षण को एक-दूसरे के विपरीत खड़ा करने के खिलाफ स्पष्ट चेतावनी देते हैं, मानो यह किसी विशेष कक्षा के सबसे प्रतिभाशाली छात्रों के लिए शून्य-योग प्रतियोगिता हो। उनका तर्क है कि महत्वपूर्ण बात यह नहीं है कि विश्वविद्यालय से स्नातकों की संख्या कम की जाए, बल्कि यह है कि दोनों शैक्षिक मार्गों को वास्तव में समान माना जाए और उनके बीच संक्रमण को सुगम बनाया जाए। एक ऐसी प्रणाली जिसमें प्रशिक्षण और विश्वविद्यालय की पढ़ाई के बीच सहज रूप से बदलाव किया जा सके, दोनों मार्गों की आकर्षण क्षमता को बढ़ाएगी, न कि उन्हें एक-दूसरे के विपरीत खड़ा करेगी।.
प्रमुख शिक्षा शोधकर्ताओं के अनुसार, इस समानता की स्पष्ट और बाध्यकारी मान्यता युवा पीढ़ी को यह सशक्त संदेश देगी कि समाज के लिए दोनों मार्ग समान रूप से महत्वपूर्ण हैं। यह मांग विश्वविद्यालय प्रणाली के विरुद्ध नहीं, बल्कि दशकों से चली आ रही उस अलिखित पदानुक्रम के विरुद्ध है जिसे कई युवा अनजाने में अपने करियर विकल्पों में अपना लेते हैं, भले ही आर्थिक दृष्टि से यह अब उचित न हो।.
आंकड़ों के पीछे छिपा गहरा प्रश्न
अंततः, 67,800 नए शिक्षुता अनुबंध केवल एक ऐसे उद्योग की कहानी नहीं बयां करते जो एक बार फिर युवा प्रतिभाओं को आकर्षित कर रहा है। वे पिछले दशकों में जर्मनी की शिक्षा नीति के बारे में एक मूलभूत प्रश्न उठाते हैं। क्या देश ने कई वर्षों तक व्यावसायिक प्रशिक्षण को उन देशों की तुलना में कम सामाजिक और राजनीतिक प्राथमिकता दी है जिन्हें अब कुशल श्रमिकों को सुरक्षित करने के लिए आदर्श माना जाता है? कई संकेत बताते हैं कि इस प्रश्न का उत्तर निश्चित रूप से 'हाँ' होना चाहिए।.
जहां जर्मनी ने अभी-अभी इस प्रश्न पर सार्वजनिक रूप से चर्चा शुरू की है, वहीं स्विट्जरलैंड और ऑस्ट्रिया ने लंबे समय से अपने शिक्षा तंत्र में इसका ठोस समाधान ढूंढ लिया है। कुशल व्यवसायों में वर्तमान उछाल को एक लंबे समय से चली आ रही गलत धारणा का देर से आया सुधार भी माना जा सकता है: यह धारणा कि सामाजिक प्रगति को केवल विश्वविद्यालय की डिग्रियों की संख्या से मापा जा सकता है, जबकि व्यावहारिक, तकनीकी और शिल्प कौशल को गौण माना जाता था। पुरानी होती बुनियादी ढांचागत स्थिति, ऊर्जा परिवर्तन की अनिवार्यता और तेजी से स्वचालित होते कार्यालय परिवेश की वास्तविकता अब स्पष्ट रूप से दर्शाती है कि यदि इस गलत धारणा को लगातार सुधारा नहीं गया तो यह देश के लिए कितना महंगा साबित हो सकता है।.
एक नाजुक सफलता जिसे राजनीतिक समर्थन की आवश्यकता है।
वर्तमान आंकड़े निश्चित रूप से उत्साहजनक हैं, लेकिन संरचनात्मक जोखिमों का समाधान किए बिना स्थायी सुधार की बात करना जल्दबाजी होगी। प्रशिक्षुता अनुबंधों में वृद्धि से कुशल श्रमिकों की कमी की मूल समस्या का पूरी तरह से समाधान नहीं होता, क्योंकि संख्या बढ़ने के बावजूद, हजारों प्रशिक्षु पद और कुशल श्रमिकों के कई अन्य पद अभी भी खाली हैं। इसके अलावा, व्यापार क्षेत्र में स्थिति काफी असमान है: भवन निर्माण प्रौद्योगिकी और ऊर्जा परिवर्तन से संबंधित व्यवसायों की मांग अधिक है, जबकि अन्य उप-क्षेत्रों में मांग फिर से कम हो रही है, विशेष रूप से उन क्षेत्रों में जहां निर्माण उद्योग कमजोर हो रहा है या जहां ऊर्जा परिवर्तन की गति जैसे राजनीतिक ढांचे अनिश्चितता पैदा कर रहे हैं।.
इसलिए वर्तमान में हो रही तेजी एक निश्चित स्थिति नहीं बल्कि एक नाजुक अवसर है जिसका नीति निर्माताओं को सक्रिय रूप से उपयोग करना चाहिए। यदि व्यावसायिक प्रशिक्षण और विश्वविद्यालय की पढ़ाई की समानता को कानून और वित्तीय सहायता द्वारा लगातार समर्थन नहीं दिया जाता है, तो अगली आर्थिक मंदी के साथ यह सकारात्मक रुझान तेजी से उलट सकता है। आधुनिक व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में निवेश, ऊर्जा परिवर्तन के लिए एक विश्वसनीय और दीर्घकालिक वित्तपोषण नीति और व्यावहारिक कार्य के महत्व पर एक ईमानदार सामाजिक बहस इस आश्चर्यजनक उछाल को एक स्थायी संरचनात्मक परिवर्तन में बदलने के लिए आवश्यक हैं।.
सोच में संभावित बदलाव
आने वाले वर्षों में पता चलेगा कि कुशल व्यवसायों में वर्तमान उछाल वास्तव में एक गहरे सामाजिक परिवर्तन की शुरुआत है या महज एक विशेष रूप से अनिश्चित आर्थिक स्थिति की अस्थायी प्रतिक्रिया। हालांकि, ऐसे कई संकेत हैं कि इस विकास के पीछे के संरचनात्मक कारक—ऊर्जा परिवर्तन, पुरानी बुनियादी ढांचा और अकादमिक कार्यालय के काम का बढ़ता स्वचालन—सिर्फ अस्थायी नहीं हैं, बल्कि देश को आकार देना जारी रखेंगे। यदि जर्मनी इस अवसर का लगातार लाभ उठाता है और न केवल व्यावसायिक और अकादमिक शिक्षा की समानता पर चर्चा करता है, बल्कि वास्तव में इसे संस्थागत रूप से स्थापित करता है, तो कुशल व्यवसायों में यह आश्चर्यजनक उछाल वास्तव में उस संरचनात्मक परिवर्तन को जन्म दे सकता है जिसे कई अर्थशास्त्री वर्षों से आवश्यक मानते रहे हैं। आज जो युवा सचेत रूप से कुशल व्यवसायों में व्यावसायिक प्रशिक्षण का चयन कर रहे हैं, वे पहले से ही एक स्पष्ट संकेत दे रहे हैं जिस पर नीति निर्माताओं को अब ध्यान देना चाहिए।.
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