פוגע חינוכי לעוד יכולת AI בגרמניה-"אין לנו עובד מיומן-אבל בעיית הכשרה!"

Konrad Wolfenstein

לפני שנה

יוזמת חינוך להגברת יכולות הבינה המלאכותית בגרמניה – "אין לנו בעיית עובדים מיומנים, יש לנו בעיית הכשרה!" – תמונה: Xpert.Digital

יוזמת חינוך להגברת יכולות הבינה המלאכותית בגרמניה

🌟 חברת הרובוטיקה הבינה המלאכותית robominds משיקה יוזמה חינוכית מקיפה לחיזוק ההכשרה בבינה מלאכותית (AI) בגרמניה. יוזמה זו היא תגובה למחסור הגובר בעובדים מיומנים ומכוונת הן לאוניברסיטאות והן לחברות הכשרה לקידום מומחיות בתחום הבינה המלאכותית. כריסטיאן פנק, מומחה מוביל לרובוטיקה בתחום הבינה המלאכותית ב-robominds, מדגיש את הדחיפות: "חברות חייבות לעסוק בטכנולוגיה עתידית זו כעת כדי להימנע מליפול מאחור."

⏰📈 דחיפות הפעולה

המחסור בעובדים מיומנים בגרמניה החמיר באופן דרמטי בעשר השנים האחרונות. נכון לעכשיו, 82 אחוז מהחברות הגרמניות מתמודדות עם משרות פנויות בשנת 2024. לבינה מלאכותית יש פוטנציאל להתמודד עם בעיה זו. עם זאת, שימוש מוצלח בבינה מלאכותית דורש הבנה מעמיקה של טכנולוגיה זו, אותה יש להקנות באמצעות הכשרה ממוקדת. פנק מסכם את הנושא בצורה הולמת: "אין לנו בעיית עובדים מיומנים, יש לנו בעיית הכשרה".

"גם חברות וגם מוסדות חינוך חייבים לנקוט פעולה כעת כדי להבטיח שגרמניה לא תישאר מאחור כמקום עסקי. מדינות אחרות כבר הרבה יותר פרואקטיביות וצברו יתרון משמעותי", אומר כריסטיאן פנק, מנהל שיווק ראשי ב-robominds ויוזם יוזמת החינוך. הוא מפרט: "אני קורא לכל חברות ההכשרה, מורי בתי ספר מקצועיים, פרופסורים ומרצים לעסוק באופן פעיל בבינה מלאכותית. בינה מלאכותית ברובוטיקה היא הרבה יותר מחשבון ChatGPT בלבד; השקעות פוטנציאליות לא צריכות להוות מכשול, שכן הממשלות הפדרליות והמדינתיות כבר מספקות תוכניות מימון מקיפות."

🏫🤖 שילוב בינה מלאכותית ורובוטיקה בחינוך

הצורך לשלב בינה מלאכותית במקצועות STEM מודגש גם על ידי קולות מובילים מהתעשייה והמחקר. פטריק שוורצקופף, המנכ"ל של VDMA Robotics + Automation Association, מדגיש: "אנשים צריכים להבין בינה מלאכותית ולהיות מסוגלים להעריך את האפשרויות, המגבלות וההשפעה שלה". הוא דורש שמדעי המחשב ובינה מלאכותית ייכללו בתוכנית הלימודים כבר מההתחלה: "אם הדור הבא ילמד רק את מדעי הטבע הקלאסיים, מתמטיקה וטכנולוגיה, בלי מדעי המחשב ובינה מלאכותית, נישאר מאחור".

"ככל שהתלהבות לטכנולוגיה מעוררת מוקדם יותר, כך ייטב. אין דבר מתאים יותר מרובוטים ליצירת עניין במתמטיקה, פיזיקה, קידוד, בינה מלאכותית, טכנולוגיה ותחומים קשורים", אומר פטריק שוורצקופף, מנכ"ל איגוד הרובוטיקה והאוטומציה VDMA. פרופ' ד"ר אינג.

פרופ' ד"ר אינג' סימון דיטריך, פרופסור להנדסת ייצור ורובוטיקה באוניברסיטת אוגסבורג למדעים יישומיים, תומך בדעה זו ומוסיף כי גם הזדמנויות לפיתוח מקצועי מתמשך נחוצות.

"בנוסף להסמכות המוצעות בתוכניות לתואר ראשון, חיוני לפתח הזדמנויות לפיתוח מקצועי מתמשך. עלינו לבנות את המיומנויות לעבודה עם מערכות בינה מלאכותית בתוך חברות במהירות האפשרית. גם אם חברה עדיין לא תחליט ליישם טכנולוגיה זו בעצמה, היא בהכרח תבוא במגע איתה דרך מעורבותה עם לקוחות וספקים."

🎓📦 חבילת החינוך של רובומיינדס

כדי לענות על דרישות אלו, פיתחה רובומיינדס את חבילת החינוך. חבילת זו מציעה דרך גמישה וידידותית למשתמש לשלב בינה מלאכותית בתוכנית הלימודים של מוסדות חינוך ובהכשרה פנימית. החבילה כוללת, בין היתר, שילוב של תא רובוטיקה מבוסס בינה מלאכותית, רובובריין® שתוכנן במיוחד להכשרה עם מיומנויות רובוטיות ברמת כניסה, תוכניות הדגמה לתהליכים תעשייתיים, כמו גם חומרי הדרכה, סדנאות ונאומים מרכזיים.

כריסטיאן פנק מסביר את המטרה:

לא משנה אם כבר יש לכם כישורי רובוטיקה או תכנות. אנחנו הופכים את רובוטיקה מבוססת בינה מלאכותית לפשוטה ונגישה לכולם - ואנחנו כאן כדי לתמוך בכם עם המומחיות שלנו כבר מההתחלה.

🏫🔧 יישום מעשי של בינה מלאכותית בחינוך

דוגמה מעשית לשילוב מוצלח של רובוטיקה מבוססת בינה מלאכותית בתוכנית הלימודים ניתן למצוא באוניברסיטת אוגסבורג למדעים יישומיים. כאן, מערכת robobrain® משמשת לטיפוח עניין והבנה של רובוטיקה מבוססת בינה מלאכותית באמצעות למידה מעשית ואינטראקטיבית. ד"ר סימון דיטריך מתלהב ממנה:

"הקסם שבעבודה עם מערכת זו הוא גדול, שכן ניתן ליישם בה פונקציונליות רבה בזמן קצר. המשתתפים לומדים בצורה משחקית כיצד לשלב עיבוד תמונה הנתמך על ידי בינה מלאכותית על מנת להפוך תהליכי איסוף והצבה לאוטומטיים ביעילות בעזרת יכולות חכמות."

פטריק שוורצקופף רואה גם את הפוטנציאל של הטכנולוגיה עבור מגזר החינוך:

"רובומיינדס מציעה טכנולוגיה אינטואיטיבית שמשתמשים יכולים לתפוס ולהבין בקלות. כך בדיוק היה לי כשניסיתי אותה לראשונה: זה עבד מיד. רובוטים הם כלי טוב מאוד לכך, מכיוון שניתן בקלות לקשר אותם לעצמך - זרוע, יד, אצבע, עין."

🤝🌐 שיתופי פעולה ושיתופי פעולה

כחלק מיוזמתה החינוכית, רובומיינדס מסתמכת על רשת שותפים אזורית חזקה. NEXT.Robotics ואדולף נוינדורף, לדוגמה, הם בין השותפים הוותיקים ביותר שלה בתחום החינוך. שותפויות אלו מוסיפות תנופה נוספת ליוזמת רובומיינדס. המיקוד הראשוני הוא לצייד תאי רובוט קיימים שכבר נמצאים בשימוש במסגרות חינוכיות בבינה מלאכותית של robobrain®. בנוסף, מאורגנים וובינרים וסדנאות משותפים עם לשכת התעשייה והמסחר (IHK) כדי להנגיש את הרובוטיקה מבוססת הבינה המלאכותית לכולם.

🔑🚀 חינוך כמפתח לעתיד

לאור ההתפתחויות הטכנולוגיות המהירות, חיוני שגרמניה תתקדם באופן פעיל בתחומי הבינה המלאכותית והרובוטיקה. המפתח לכך טמון בהכשרה מקיפה ומכוונת מעשית, שתסייע להתגבר על המחסור הנוכחי במיומנויות ותבטיח את מעמדה הכלכלי של גרמניה לעתיד.

העתיד שייך לאלו שמוכנים להשקיע בו; חינוך בתחום הבינה המלאכותית אינו רק השקעה באדם, אלא גם בכוחה הכלכלי וביכולת החדשנות של המדינה. לכן, גם חברות וגם מוסדות חינוך ניצבים בפני אתגר שווה לזהות ולנצל את ההזדמנויות של הבינה המלאכותית בשלב מוקדם. עם יוזמות כמו מתקפת החינוך של רובומיינדס, גרמניה אכן תוכל לעמוד בקצב וליצור את התנאים לעתיד מתקדם מבחינה טכנולוגית.