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Digitalisierung mit Fräsmaschinen, Tischbohrmaschinen, Drehmaschinen – Bedienung über Touchscreens wie mit Smartphone/Tablets

WEILER Drehmaschine - Digitalisierte Ausbildungsmaschinen - EDUCATION 4.0 - Reihe

WEILER Drehmaschine – Digitalisierte Ausbildungsmaschinen – EDUCATION 4.0 – Reihe – Bild: WEILER Werkzeugmaschinen GmbH

🖥️ Digitalisierung und Maschinenbedienung

📱🏭 Die Digitalisierung hat in den letzten Jahren die Art und Weise, wie wir Maschinen bedienen und lernen, grundlegend verändert. Fräsmaschinen, Tischbohrmaschinen und Drehmaschinen sind keine Ausnahme. Die Bedienung dieser Maschinen erfolgt jetzt über Touchscreens, ähnlich wie bei Smartphones oder Tablets. Dieser technologische Fortschritt hat nicht nur die Effizienz und Genauigkeit der Maschinen verbessert, sondern auch die Art und Weise, wie Schüler das Drehen an ihnen erlernen.

🚀 Ein wichtiger Akteur auf dem deutschen Markt für ausbildungsspezifische Drehmaschinen hat diesen Trend erkannt und nutzt ihn erfolgreich, um die jüngere Generation für Metallberufe zu begeistern. Dieser Marktführer hat sich auf die Fahnen geschrieben, das Lernen durch die Integration von Elementen der „Gamification“ zu revolutionieren. Dieser Ansatz richtet sich an die Kommunikations- und Lerngewohnheiten der Generation Z und setzt auf Onlinespiele sowie Animationssoftware, um den Ausbildungsprozess spannender und interaktiver zu gestalten.

🖐️ Die Verwendung von Touchscreens bei Fräsmaschinen, Tischbohrmaschinen und Drehmaschinen hat zahlreiche Vorteile. Zum einen erleichtert sie die Bedienung erheblich. Anstatt komplizierter Tasten und Knöpfe können die Nutzer die Maschinen einfach per Berührung des Bildschirms steuern. Dies vereinfacht nicht nur den Arbeitsprozess, sondern ermöglicht auch eine schnellere Einarbeitung von Schülern und Auszubildenden. Sie sind bereits mit Touchscreen-Technologie vertraut, da sie täglich ihre Smartphones oder Tablets verwenden. Diese Vertrautheit erleichtert den Übergang zur Bedienung von Maschinen, was die Lernkurve verkürzt.

🔍 Darüber hinaus ermöglichen die Touchscreens auch eine bessere Visualisierung der Arbeitsprozesse. Auf dem Bildschirm können Schaubilder, Animationen und Anleitungen angezeigt werden, die den Nutzern helfen, die Maschinen und ihre Funktionen besser zu verstehen. Dies ist besonders hilfreich für Schüler, die visuell lernen und von anschaulichen Darstellungen profitieren.

🎮 Ein weiterer wichtiger Aspekt der Digitalisierung ist die Integration von Gamification-Elementen. Dieser Ansatz nutzt die Prinzipien von Spielen, um das Lernen spannender und motivierender zu gestalten. Der deutsche Marktführer für ausbildungsspezifische Drehmaschinen hat erkannt, dass die Generation Z, die in einer digitalen Welt aufgewachsen ist, oft eine höhere Affinität zu spielerischen Ansätzen hat.

🎯 In diesem Kontext werden Spiele entwickelt, die speziell auf die Bedürfnisse der Auszubildenden zugeschnitten sind. Diese Spiele ermöglichen es den Schülern, ihr Wissen über die Maschinen und ihre Anwendungen spielerisch zu vertiefen. Sie können Herausforderungen bewältigen, Belohnungen verdienen und Fortschritte verfolgen. Dies schafft einen Anreiz, sich intensiver mit den Maschinen auseinanderzusetzen und ihr technisches Verständnis zu vertiefen.

🎨 Ebenso werden auch Animationssoftware und interaktive Lernmodule eingesetzt. Diese bieten Schülern die Möglichkeit, die Funktionsweise der Drehmaschinen in einer virtuellen Umgebung zu erkunden. Sie können Experimente durchführen, Fehler beheben und die Maschinen in verschiedenen Szenarien testen, ohne physische Maschinen zu verwenden. Dies ermöglicht ein risikofreies Lernen und fördert das Selbstvertrauen der Auszubildenden.

📈 Ein weiterer Vorteil der Gamification im Ausbildungsbereich ist die Möglichkeit zur Leistungsverfolgung. Lehrer und Ausbilder können den Fortschritt der Schüler genau verfolgen und gezielt Feedback geben. Dies ermöglicht eine individualisierte Betreuung und Unterstützung, um sicherzustellen, dass jeder Schüler sein volles Potenzial ausschöpft.

🏭 Die Integration von Gamification-Elementen in die Ausbildung für Metallberufe hat sich als äußerst erfolgreich erwiesen. Sie hat nicht nur die Motivation der Schüler erhöht, sondern auch die Effektivität des Lernprozesses verbessert. Schüler sind motivierter, sich mit den Maschinen auseinanderzusetzen und ihr technisches Wissen zu erweitern. Dies trägt dazu bei, die Qualität der Ausbildung in diesem Bereich zu steigern und sicherzustellen, dass die zukünftigen Fachkräfte gut ausgebildet sind.

🌐 Darüber hinaus trägt die Digitalisierung der Fräsmaschinen, Tischbohrmaschinen und Drehmaschinen auch zur Effizienz in der Fertigungsindustrie bei. Die Bedienung über Touchscreens ermöglicht eine präzisere Steuerung der Maschinen, was zu einer höheren Produktionsqualität führt. Fehler werden minimiert, und die Arbeitsabläufe werden optimiert.

📊 Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Vernetzung von Maschinen und die Nutzung von Datenanalysen. Moderne Maschinen sind in der Lage, Daten über ihren Betrieb zu sammeln und zu übertragen. Diese Daten können analysiert werden, um die Leistung der Maschinen zu überwachen, Wartungsbedarf vorherzusagen und die Produktion zu optimieren. Dies führt zu weniger Ausfallzeiten und einer insgesamt effizienteren Produktion.

🤖 Die Integration von KI (künstlicher Intelligenz) und maschinellem Lernen eröffnet noch mehr Möglichkeiten. Diese Maschinen können Muster erkennen, automatisch Anpassungen vornehmen und sich an wechselnde Bedingungen anpassen. Dies erhöht die Flexibilität und Produktivität in der Fertigungsindustrie erheblich.

🎓 Es ist auch wichtig zu erwähnen, dass die Digitalisierung die Schulung und Weiterbildung von Fachkräften erleichtert. Mit den neuen Technologien können Schulungsmodule und -materialien leicht aktualisiert und angepasst werden. Dies ist entscheidend, um sicherzustellen, dass die Auszubildenden immer auf dem neuesten Stand der Technik sind und die sich ständig verändernden Anforderungen der Industrie erfüllen können.

🌟 Die Digitalisierung revolutioniert die Art und Weise, wie wir Maschinen bedienen und lernen. Die Integration von Touchscreens, Gamification-Elementen und Datenanalyse hat die Effizienz gesteigert, die Motivation der Auszubildenden erhöht und die Qualität der Ausbildung verbessert. Dies hat auch positive Auswirkungen auf die Fertigungsindustrie, indem sie effizienter und flexibler wird. Die Zukunft der Metallberufe wird zweifellos von der fortschreitenden Digitalisierung geprägt sein, und diese Entwicklung verspricht aufregende Möglichkeiten für Schüler, Ausbilder und die Industrie insgesamt.

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🏫 WEILER: Ein Traditionshersteller im Dienste der Berufsschule 2 in Nürnberg

🤝 WEILER, ein traditionsreiches Familienunternehmen, hat seit langem eine enge Partnerschaft mit der Berufsschule 2 in Nürnberg. Über zwei Jahrzehnte lang waren die Vorgängermodelle ihrer Drehmaschinen in den Werkstätten der Schule im Einsatz. Doch nun steht eine aufregende Veränderung bevor, denn diese alten Maschinen werden durch hochmoderne Modelle ersetzt. Ein bemerkenswerter Aspekt dieser Entwicklung ist die Tatsache, dass WEILER erstmals auch Fräsmaschinen von ihrem Partnerunternehmen KUNZMANN geliefert hat. Beide Unternehmen sind Teil der Firmengruppe der Eigentümerfamilie Eisler.

🏆 Der Zuschlag für diesen bedeutenden Auftrag war für Michael Eisler, MBA, den geschäftsführenden Gesellschafter von WEILER, eine Quelle des Stolzes. „Als mittelfränkisches Unternehmen freuen wir uns besonders, dass wir die Nürnberger Berufsschule weiterhin mit unseren Premiummaschinen ‚Made in Germany‘ ausstatten dürfen“, betonte er. Die Auswahl von WEILER erfolgte im Rahmen eines öffentlichen Vergabeverfahrens nach einer europaweiten Ausschreibung.

WEILER Drehmaschinen für die Nürnberger Berufsschule – Bild: WEILER Werkzeugmaschinen GmbH

🔧 Insgesamt wurden 26 neue Ausbildungsmaschinen geliefert, die ein beeindruckendes Gewicht von insgesamt 19.000 kg auf die Waage bringen. Das entspricht dem Gewicht von drei ausgewachsenen Elefantenbullen. Die Lieferung und Installation dieser Maschinen war eine logistische Herausforderung, die perfekte Koordination erforderte.

🚚 Um die neuen Maschinen an ihren Bestimmungsort zu bringen, mussten die Fachleute von WEILER und der Berufsschule 2 in Nürnberg kreativ werden. Die größten Maschinen passten nicht durch die Türen der Werkstätten, weshalb Fensteröffnungen als Zugang genutzt wurden. Selbst dort gab es nur wenig Spielraum, um die Maschinen mit einem Gewicht von bis zu 2.000 kg durch die Öffnungen zu befördern.

🤝 Ein eingespieltes Team aus rund zehn Versandmitarbeitern, LKW-Fahrern, Transporteuren, Kranführern und Schreinern arbeitete Hand in Hand, um diese Herausforderung zu meistern. Über einen Zeitraum von drei Tagen wurden die Maschinen von der WEILER-Fabrik in Emskirchen bei Herzogenaurach nach Nürnberg Gostenhof gebracht. Dabei wurden die Maschinen auf zwei Sattelzüge verteilt, die an aufeinanderfolgenden Tagen die Berufsschule über die Kern- und die Müllnerstraße belieferten. Vor dem Gebäude angekommen, wurden die Maschinen mit einem Kran in die Werkstatträume gehoben, um ihren neuen Platz einzunehmen.

📚 Die enge Zusammenarbeit zwischen WEILER und der Berufsschule 2 in Nürnberg erstreckt sich über viele Jahre und hat einen positiven Einfluss auf die Ausbildung der Schülerinnen und Schüler in der Region. WEILER ist stolz darauf, dass sie einen Beitrag zur technischen Bildung leisten können, indem sie hochwertige Ausbildungsmaschinen bereitstellen. Diese Maschinen ermöglichen den Schülerinnen und Schülern, praktische Erfahrungen zu sammeln und ihre Fähigkeiten in der Metallverarbeitung und CNC-Technologie zu entwickeln.

🛠️ Die neuen Dreh- und Fräsmaschinen von WEILER und KUNZMANN sind nicht nur hochmodern, sondern auch äußerst präzise und zuverlässig. Sie bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre Fertigkeiten auf höchstem Niveau zu entwickeln. Diese Ausstattung ermöglicht es der Berufsschule 2, ihr Ausbildungsangebot auf dem Gebiet der Metallverarbeitung und CNC-Technologie auf dem neuesten Stand zu halten.

🤝 Darüber hinaus unterstreicht die Partnerschaft zwischen WEILER und der Berufsschule 2 in Nürnberg die Bedeutung von regionalen Beziehungen und Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und Unternehmen. Die Schule kann auf die Unterstützung eines verlässlichen Lieferanten wie WEILER zählen, der nicht nur qualitativ hochwertige Maschinen liefert, sondern auch Schulungen und technischen Support bereitstellt.

🌟 Die neue Generation von Ausbildungsmaschinen wird zweifellos dazu beitragen, das Niveau der technischen Bildung an der Berufsschule 2 in Nürnberg weiter zu steigern. Die Schülerinnen und Schüler werden von den modernsten Technologien und Ausrüstungen profitieren, was ihre Chancen auf eine erfolgreiche Karriere in der Metallverarbeitungsindustrie erheblich verbessert.

🇩🇪 Ein weiterer Aspekt, der bei dieser Partnerschaft hervorgehoben werden sollte, ist die Bedeutung von „Made in Germany“. WEILER ist stolz darauf, hochwertige Maschinen herzustellen, die in Deutschland produziert werden. Dieses Qualitätsmerkmal hat einen exzellenten Ruf in der ganzen Welt, und die Tatsache, dass die Berufsschule 2 in Nürnberg diese Maschinen einsetzt, unterstreicht die hohe Qualität der Ausbildung, die hier angeboten wird.

👩‍🏭 Die Schülerinnen und Schüler der Berufsschule 2 in Nürnberg haben nun die Chance, an den gleichen Maschinen zu arbeiten, die auch in der Industrie weit verbreitet sind. Dies bedeutet, dass sie von Anfang an mit den richtigen Werkzeugen und Fähigkeiten ausgestattet sind, um erfolgreich in der Metallverarbeitungsbranche zu arbeiten. Es ist eine Investition in ihre Zukunft und die Zukunft der Industrie in der Region.

🚛 Die Lieferung der neuen Maschinen war zweifellos eine logistische Herausforderung, aber sie symbolisiert auch den Geist der Zusammenarbeit und des Engagements für die Bildung. Die Tatsache, dass so viele verschiedene Fachleute Hand in Hand arbeiteten, um sicherzustellen, dass die Maschinen pünktlich und reibungslos installiert wurden, ist ein Beweis für die Wichtigkeit dieser Partnerschaft.

🏭 Die Berufsschule 2 in Nürnberg ist nicht nur ein Ort des Lernens, sondern auch ein Ort, an dem die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten in der Praxis erproben können. Dank der neuen Maschinen von WEILER und KUNZMANN wird dieser praktische Aspekt der Ausbildung noch stärker betont. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, echte Projekte durchzuführen und ihre kreativen Ideen in die Tat umzusetzen.

📈 Die Bedeutung der technischen Bildung kann nicht genug betont werden, da sie die Grundlage für eine starke und wettbewerbsfähige Industrie legt. Unternehmen wie WEILER spielen eine entscheidende Rolle dabei, junge Menschen auf ihre zukünftigen Berufe vorzubereiten und ihnen die notwendigen Fähigkeiten beizubringen. Diese Investition in die Ausbildung wird sich langfristig auszahlen, da gut ausgebildete Fachkräfte die treibende Kraft hinter Innovation und Fortschritt in der Industrie sind.

👏 Die Partnerschaft zwischen WEILER und der Berufsschule 2 in Nürnberg ist ein herausragendes Beispiel dafür, wie Unternehmen und Bildungseinrichtungen zusammenarbeiten können, um die Bildung und Entwicklung junger Menschen zu fördern. Diese Art von Zusammenarbeit ist entscheidend für die Zukunft unserer Gesellschaft und Wirtschaft.

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  • Weiler und die Berufsschule 2 in Nürnberg: Eine langjährige Partnerschaft 🤝
  • Praktische Ausbildung mit Weiler und Kunzmann Maschinen 💡
  • Technische Bildung für eine wettbewerbsfähige Industrie 🏭
  • Weiler: Premiummaschinen für die Berufsschule 2 in Nürnberg 🌟
  • Bildung und Industrie: Die Bedeutung der Partnerschaft 💼
  • Investition in die Zukunft: Weiler und die Berufsschule 2 🚀

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🏫💡 Moderne Technologie im Metallbereich

🤖Mit modernen Maschinen junge Menschen für Metallberufe begeistern.

🔧📲 Innovative Werkzeugmaschinen

Geliefert wurden neben vier Fräsmaschinen und zwölf kleinen Tischbohrmaschinen zehn Drehmaschinen des fränkischen Herstellers WEILER Werkzeugmaschinen. Die Maschinen des Typs „Primus VCPlus EDUACTION4.0“ werden wie Smartphones und Tablets über Touchscreen bedient. Mit Hilfe des mitgelieferten digitalen Dashboards „StateViewer“ behalten die Lehrer zentral alle Aktivitäten der Schüler an sämtlichen Dreh-und Fräsmaschinen im Blick.

🎮🛠️ Spielerisches Lernen für die Generation Z

Die Modelle sind zudem so konzipiert, dass Schüler das Drehen an ihnen spielerisch erlernen können. Der deutsche Marktführer für ausbildungsspezifische Drehmaschinen greift dabei den Trend zur „Gamification“ auf. Er orientiert sich an den Kommunikations- und Lerngewohnheiten der Generation Z und nutzt Onlinespiele sowie Animationssoftware, um junge Menschen für einen Metallberuf zu begeistern.

 

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